1 神奇的小针教学设计｜教案在线预览

资料摘要

神奇的小针教学目标：1、能从两块磁铁相互作用的现象中，归纳并验证关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。2、能自己制作小磁针并能学习别人的方法。3、会描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。教学重点：对现象出现的原因进行猜想教学难点：会描述两块磁铁相互靠近时，同极

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所属课文：1 神奇的小针

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2018-04-17 16:29:00

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学校：洛阳市涧西区湖北路小学

1 神奇的小针教学设计

未知

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关键词：1 神奇的小针教学设计

正文

神奇的小针

教学目标：

1、能从两块磁铁相互作用的现象中，归纳并验证关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。

2、能自己制作小磁针并能学习别人的方法。

3、会描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。

教学重点：对现象出现的原因进行猜想

教学难点：会描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。

教学准备：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针

教学过程：一、教学引入

你能使缝衣针吸起曲别针吗？

二、活动一：磁极的相互作用

１、确定教室里的南北方向

２、学生判断磁铁的S极与N极的指向。

３、提出问题：把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？引导学生讨论、猜想。

并提出注意事项：实验时，周围不能有其它磁铁的干扰。

４、设计实验证明自己的猜想。

小组实验：把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，多次变换磁极相对的方向

（１）观察发生什么现象？

（２）讨论：实验中出现的现象说明了什么问题？

５、尝试用其他方法验证刚才得出的结论（水浮法、悬挂法……）。

６、全班交流，汇报实验结果，

７、师生共同得出结论，指导填写实验记录。

８、组织学习“科学在线”。

关于本教案的常见问题

Q：1 神奇的小针教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神奇的小针》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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