8.纸筒人教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

纸筒人教学设计一.教学目标：1.知识与技能学会用多种材料相互整合，各种方法并用制作精美的纸筒人。2.过程与方法：根据各种材料的特性（质地，色彩，图案）展开联想，发挥，创作。3.情感.态度与价值观：用创造的眼光去发现一些生活中“废品”的价值，用这些东西去创造美的东西，热爱生活，勤于动手。二.教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.纸筒人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:56:00

来源学校

学校：灵寿县南寨乡良同小学

8.纸筒人教学设计(教案)

未知

2018-04-24 14:56:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8.纸筒人教学设计(教案)

正文

纸筒人教学设计

一.教学目标：

1.知识与技能

学会用多种材料相互整合，各种方法并用制作精美的纸筒人。

2.过程与方法：

根据各种材料的特性（质地，色彩，图案）展开联想，发挥，创作。

3.情感.态度与价值观：

用创造的眼光去发现一些生活中“废品”的价值，用这些东西去创造美的东西，热爱生活，勤于动手。

二.教学重点：

1.根据材料展开创意，合理展现，利用材料。

2.发挥个性想象，引导创新。

三.教学难点：

把想象，设计，通过适当的表现手法，溶入到作品中。在基本工艺的基础上，拓展创新。

四.教学准备：

1.教具：教材，纸筒人（皇帝，皇后）

2.学具：教材，色卡，彩纸，布头，毛线，胶水，不干胶，彩笔

五.教学过程：

导入：

在上课之前，老师给大家讲一个小故事，请同学们闭上眼睛跟着老师故事去想象。

从前，在很远的地方，在一座美丽的宫殿，住着快乐的国王和美丽的皇后，他们在一起快乐的生活着，这一年，他们有了一个可爱的小宝宝，又过了好多年，小宝宝长大了......请同学们睁开眼睛，皇后和国王已经在我们眼前了，可是小宝宝老师没有带来，下面请同学们开展你的想象，你认为这个小宝宝究竟是一个小王子呢还是一个小公主？谁能说说，你觉得这个小宝宝应该是什么样子？（请2－3名同学起来描述）

这些同学都讲的很棒，下面结合老师做的这两个做好的纸筒人，咱们一起来研究一下，该怎样去做一个纸筒人？

1.构思

2.做一个纸筒

3.分头制作各部分（脸部，四肢，头发）

4.结合自己带来的材料，进行装饰

步骤咱们总结出来了，老师觉得这个纸筒人做得是否漂亮，关键在于第四步，下面就给大家3分钟时间，互相交流一下，都说说你打算怎么装饰你的纸筒人。一会儿我请同学站起来跟大家说一说你的好主意。

现在，请同学们按照你的创意，按照我们总结出的步骤，一起制作一个纸筒人，如果在制作中遇到什么问题，可以提出来，咱们大家一起解决。

可能出现的问题：1.头部制作可以用布包住棉花或纸团

2.头发制作可以用毛线，或是纸条

六.学生作业，教师巡辅。

作业评价，评出制作最快的，最精致的，颜色最丰富的

关于本教案的常见问题

Q：8.纸筒人教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.纸筒人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.纸筒人教学设计(教案)