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第一节篮球简单组合动作教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：第一节篮球简单组合动作教学设计(第二课时)

正文

东莞市中小学体育与健康学科教学设计

授课教师：石书翠

所在单位：东城第二小学

水平段：水平二

授课年级：三年级

班级人数：40人

课时：第一课时

教学内容

教学目标

小篮球：原地运球

1、掌握原地运球不同姿势特点，同时体验与行进间运球的异同点

2、体验行进间运球的身体姿势，发展灵敏、协调素质

3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神

姿势协调、手控制球稳

运球手型正确与身体变化的协调用力。

教师活动

1、教师集合学生，师生问好。

2、教师讲解动作方法，播放音乐带领学生进行游戏。

1、师生交流模仿秀中体会的动作讨论动画片中最喜欢的人物激发学生学习篮球热情

2、教师引导学生进行原地手中持球、玩球、滚球、

3、讲解动作

4、教师引导学生体验不同手型

5、教师引导学生进行相同节奏运球练习

6、教师引导、启发、组织学生通过

教师手势进行练习

7、教师引导学生圆中自由运球听教师口令练习

8、教师引导学生圆中自由运球找十个伙伴握手

学生活动

1、同学们和教师互动沟通情况。

3、在教师的带领下随音乐进行

1、学生积极讨论

2、根据教师启发、示范、引导进行练习

3、学会协调用力，手控制球较稳

4、重点体会手腕手指手掌动作

5、积极交流

6、积极参与

7、运球不能碰到其他的同学、，

8、发扬合作精神，发展学生身体节奏协调控制能力

形式与要求

弧

线

弧

线

音乐《樱桃小丸子》

弧

线

弧

线

弧

线

弧

线

弧

线

弧

线

散

点

散

点

强度

时间

中

1分

4分

教学重点

教学难点

结构

激发

兴趣

阶段

教学过程

1、师生认知，

2、感受性小游戏：超级模仿秀

合作热身阶段

掌握

发展

技能

阶段1、师生交流

2、熟悉球伴

3、教师讲解运球动作方法

4、感受运球手型练习

5、节奏运球

6、不看球运球练习。

探究7、高人矮人

自主

活动

阶段

8、找朋友

中

小

中

高

1分

4分

1分

2-3分

3-4分

2-3 分

探究挑战阶段

恢复

身心

阶段

9、看谁保护好

10、拓展游戏：集体大灌篮

1）团队练习

2）集体挑战

音乐游戏

《虫儿飞》

9、教师引导学生圆中运球过程中既保护好自己的球又最多的拨掉别人的球。

10、教师激发学生扣篮热情，强调动作安全性以及与运球的连贯衔接

1、教师引导学生一人、两人或多人一起随音乐节奏进行人球放松

2、总结本课学习情况，进行评价。

3、归还器材。

4、师生再见。

9、积极参与，注意保护。

10、积极参与，抒发激情

散

点

高

中-高

2-3 分

8-10分

1、按要求在教师带领下，随音乐练习。

2、认真听讲，做好自评与互评。

3、归还器材。

4、师生再见。

散点

音乐《虫儿飞》

小

2分

场地器材：音响设备一套

篮球若干

篮球场一块

小奖品若干

生

理

指

标

平均心率

练习密度

身体健康

130~135次/分

35%~40% 协调性

90%的学生能够完成原地与行进间运球动作

心

理

指

标

主动性

愉悦度

合作性

自信心

创新

社会适应

强

高

优

强

优

体育技能

课后反思

学生应能学会比较原地与行进间运球的异同点，同时亲身体验原地与行进间运球的身体姿势，发展了灵敏、协调素质。做到了有序练习。

资料摘要

第一节篮球简单组合动作教学设计(第二课时)