4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配套的教案及板书设计

体育教学计划设计

制作单位：新都区斑竹园镇柏水学校

项

目

设计者

指导者

姓名

宁顺凡

黄鸿智

性别

男

男

出生年月

1983.12

职称

小一

教学案例标题：排球--双手正面垫球

适于年级/学段：水平二/四年级

建议学时数：4课时

一、教学设计：

1、教学目标

（1）认知目标：通过教师的讲解和学生的练习，让学生认识并了解排球的运动特点熟悉其球性。

（2）技能目标：两人一组的练习使85％以上的同学掌握排球正面双手前臂垫球的基本动作。

（3）情感目标：通过学习逐步培养学生良好的心理素质和勤奋拼搏的优秀品质。

2、教材分析

排球运动具有竞技与娱乐并存的特点，不同年龄，不同性别，不同技术水平的人都能参与。经常参加排球活动不仅能改善人体中枢神经系统和内脏器官的功能状况，同时又能提高人的力量，速度，弹跳，灵敏，耐力等专项身体素质和运动能力。参与排球运动可以培养与锻炼良好的心理素质，培养勤奋，拼搏及应变能力等优秀品质。

3、学情分析

本次授课的对象为水平二的学生,他们处在生长发育的关键期，他们模仿能力强，活泼好动，好奇心强，对球类运动非常感兴趣但是学生初次接触排球这类球类运动，所以应先从了解排球运动的特点，熟悉它的球性学习基本的发垫球等方面入手进行教学。

4、设计思路

本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，遵循以“学生为中心，以活动为主线”的理念，将自主

探究

创新渗透于体育课堂教学之中，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体意识，通过“疑，试，导，练的教学过程，使学生自主愉悦地，积极主动地参与课堂教学活动，激发学生在质疑中探究，在学练中提高，在悦动中生成。逐步培养学生的实践能力创新能力和社会适应能力。

5、教学手段、方法

运用了示范法，观察法，尝试体验法，口令提示法，评价法。

6、计划安排见下表

单元/模块课题：排球

总体目标：

1、认知目标：通过教师的讲解和学生的练习，让学生认识并了解排球的运动特点熟悉其球性。

2、技能目标：两人一组的练习使85％以上的同学掌握排球正面双手前臂垫球的基本动作。

3、情感目标：通过学习逐步培养学生良好的心理素质和勤奋拼搏的优秀品质。

预计练习密课时

内容

重、难点

教学目标

教学手段、方法

度与强度

准备姿势重点：两臂夹紧让学生掌握正讲解、示范法,练习密度： 1 及垫球手伸直

确的垫球手型。

评价法

中

型、部位

难点:含胸压腕

运动负荷：小

复习垫球重点：保持人与让学生基本掌讲解、示范法,练习密度：

部位及手球的距离

握双手正面垫评价法。

中

2 型，学习正难点:上下肢的球的动作及用运动负荷：面垫球动协调配合

力顺序。

中

作

复习正面重点：保持人与让学生基本掌讲解、示范法,练习密度：

垫球动作，球的距离

握双手正面垫评价法。

中

3 学习移动难点:上下肢的球的动作及用运动负荷：正面垫球

协调配合

力顺序。

中

4 复习移动正面垫球，学习侧面垫球。

重点：保持人与球的距离及侧面垫球的动作。

难点:上下肢的协调配合

让学生基本掌讲解、示范法,握双手侧面垫评价法。

球的动作及用力顺序。

练习密度：中

运动负荷：中

二、教学设计 教授年级：四年级

课时:2 教学排球双手正面垫球

内容

1认知目标：通过教师的讲解和学生的练习，让学生认识并了解排球的运动特点熟悉其球性。

2技能目标：两人一组的练习使85％以上的同学掌握排球正面双手前臂垫球的基本动作。

3情感目标：通过学习逐步培养学生良好的心理素质和勤奋拼搏的优秀品质。

1重点:球触及手臂的部位。

2 难点：人与球的距离

教学内容

1组织课堂

2宣布本课课堂常规，强调本课课堂安全，提出相应口令的规定，强调不许用脚踢球。

教师活动

一、组织课堂、宣布课堂要求。

学生活动

组织形式

教学

目标

教学重点难

点

教学时间

顺

序

2 分

钟

激

趣

导

入

快

乐

热

身

1、集合时做到队列队形

快、静、齐。

◎

2、学生回答老× × × × × ×

师的问题。

× × × × × ×

× × × × × ×

3、学生认真听× × × × × ×

老师讲解，积极思考老师的问题认真观察老师的示范动作。

1绕场慢跑

2热身徒手5 操：

分

钟

设计

意图

1、体育委员带模仿老师完成领同学一起完热身徒手操。

成热身徒手操。

◎

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

提出问题，引发兴趣在快乐活跃的气氛中充热身。为本课重要内容做铺垫。

教

学时间

顺

序

教学内容

一复习垫球准备姿势、手型。

二、讲解正面双手垫球的动作要领：含胸两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压，蹬地抬肘前臂垫。重点：插、夹、蹬、抬。（3分钟）

教师活动

1老师结合示范讲解垫球技术要领并示范

2、师提出问题：同学们想一想在什么时机用垫球动作将球垫击出去呢？师做示范引导学生徒手模仿尝试练习，并及时表扬和鼓励，继续引导学生学习激发学生兴趣。

学生活动

组织形式

1认真观察老学习队形

师做示范，听

老师讲解。

2体育委员协× × × × × ×

助老师完成垫× × × × × ×

球动作示范。

◎

3仔细尝试和× × × × × ×

模仿老师的准× × × × × ×

备姿势及垫球手型和垫球动作。

认

知

体

验

23 分

钟

教

学时间

顺

序

教学内容

教师活动

1、引导学生进行两人一组练习垫球动作，通过顺口溜提醒学生注意垫球手型，击球部位。巡回指导，及时纠正错误动作，及时表扬和鼓励学生。

2、老师提醒垫球的学生注意保持击球点在腹前。

3、引导学生大胆迎击来球。及时表扬和鼓励

学生活动

组织形式

导

引

学

练

三、垫球技术动作学练

1徒手模仿垫球练习：根据老师的口令或手势集体练习，(4分钟) 2两人一组一个球，一人双手持球与腰间（固定）另一人用垫球动作击球(不把球击出) 两人交替练习(5分钟) 3两人一组一个球，一人双手持球（由上至下移动）另一人用垫球动作（由下23向上）在腹前击分

球(不把球击钟

出) 两人交替练习(5分钟) 4两人一组，一人向上轻抛球，另一人用垫球动作将球垫起，两人交替练习。注意控制用力。(6分钟)

1、两人一组练习队形：

合作练习，注 ◎

意垫球的部位，和手型。

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

2、注意保持合

适的人球距

离，准确判断

来球的落点。

◎

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教

学时间

顺

序

教学内容

教师活动

1、宣布比赛规则，并示范比赛程序。

2、强调团结协作，互相鼓励。

3、教师巡视安全。

学生活动

组织形式

拓

展

提

升

四、拓展练习：赶球接力比赛。

游戏方法：以每列为参赛单位，各排第一位同学用接力棒将排球推赶向前到达标志筒后绕过并原路赶球返回至起点7 处将接力棒交分

给下一位同学钟

继续赶球前进直至最后一名同学返回并通过起点线。最先完成的队伍为胜。

规则：赶球过程中不能用手或脚接触球。

设计

意图

1、遵守规则注练习队形如意安全。

下：

2积极团结协 ◎

作互相鼓励。

× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × | | | |

× × × ×

让学生在拓展练习中发展学生的身体素质。

恢

复

身

心

1、放松,整理活动（2分钟）

3 2、

小结本课

分

回收器材。（1钟

分钟）

1、带领学生进行放松运动。

2、小结评价本次课目标达成情况，对表现优秀的个人提出表扬。

1、跟老师一放松队形:

起做放松运 ◎

动。

× × × × × ×

2、

3、学生说出

自己本课的收× × × × × ×

获。

× × × × × ×

4、

3、归还器材

× × × × × ×

设计

意图

教具

准备

让学生在轻松愉快的气氛中放松身心，同时小结本课。

排球20个

预计平

标志物4个120+-5次\分

均心率

接力棒4只

练习

密度

30--35％