第一节 展示运动动作名师教学设计2

《小学立定跳远》教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点和本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，使每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。

二、教材分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

三、学情分析：

根据学生年龄的特点，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要内容用以和“小青蛙”比本领主题方式贯穿，并安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，

调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。

四、教学目标

1.通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。

2.学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。

3.通过本次课的教与学,培养学生自信心和合作精神，同时让学生体会了成功的喜悦。

五、教学重难点 重点：双脚起跳，双脚轻巧落地；

难点：上下肢协调配合，轻巧落地。

立定跳远教案

教材内容

青蛙“哈伯”历险记

游戏：开火车

1.通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。

教学目标

2.学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。

3.通过本次课的教与学,培养学生自信心和合作精神，同时让学生体会了成功的喜悦。

课的

时

部分

间

准

备

部

分

基

本

5

教学内容

集合整队：

组织教法

强度

低

中

一、课堂常规：

△

* * * * * * * * * * * * * 1、集合整队

2、听取体育委员汇报人数

* * * * * * * * * * * * * 3、师生问好

4、宣布本课内容及要求

* * * * * * * * * * * * * 5、检查服饰、安排见习生

* * * * * * * * * * * * *

二、队列队形

要求：迅速整齐

三、热身活动：韵律操

精神饱满

一、哈伯历险记——立定跳远

历险1、哈伯看到地上有好多洞，过不 去，正发愁呢，兔八哥过来了，然后叫

哈伯跳跃地上的洞—蹲跳。

边教边唱：小白兔，白又白，两只耳朵

竖起来。先屈膝再蹬地，挑起之后请落

地。

历险2、前面几座小土坡挡住了我们的

去路，怎么办呀？（跳过去）

部

分

结

束

部

分

历险3、哈伯终于看到了池塘并且有好

多食物，但是有荷叶，要跳过去。

动作方法：

1.教师讲解示范预摆和蹬地的技术动作

“一提二蹲三跳起”

2.学生跟着老师做

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，

3.学生练习

双脚同时落地

4.教师巡回指导，纠正动作

难点：双脚落地轻巧。

25~

30 二、立定跳远游戏练习：“快快回家”

即开火车。

学生分成四组比赛，明确游戏的方

游戏方法：同学们分为4组，各站一竖排，法、规则。

后面同学胳膊搭在前面同学肩上，开始

后，大家共同前行，看谁先到达终点。中

高

途胳膊不能放下。

要求：动作规范

相互配合

注意安全

一、集合放松。

要求：放松充分，认真听讲评。

二、课堂小结。

三、宣布下次课内容。

低

四、收拾器材。

五、师生再见。

3~5分钟

录音机一台

操场

垫子4个

场地与器材

课

后小

结