《大鹿》教案和课堂实录｜教案在线预览

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二年级音乐活动《大鹿》教师: 钱雪益教学目标：1、能用轻快的、有表情的声音演唱歌曲。2、引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。教学准备：钢琴、多媒体、兔子及大鹿头饰教学过程：一、导入活动1、师生问好，发声练习。发声练习：1 2 3 4 │ 5 —│ 5 4 3 2 │ 1 —‖（同学们好，老

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所属课文：《大鹿》

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2018-05-14 20:32:00

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学校：武定县发窝乡中心小学

《大鹿》教案和课堂实录

未知

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关键词：《大鹿》教案和课堂实录

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二年级音乐活动《大鹿》

教师: 钱雪益

教学目标：

1、能用轻快的、有表情的声音演唱歌曲。

2、引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。

教学准备：钢琴、多媒体、兔子及大鹿头饰

教学过程：

一、导入活动

1、师生问好，发声练习。发声练习：1 2 3 4 │ 5 —

│ 5 4 3 2 │ 1 —

‖（同学们好，老师你好） 2、导入：（出示森林情景图）揭示课题。

师：看，在美丽的大森林里有一条弯弯曲曲的小路，在小路的尽头，有一座漂亮的房子，这个房子的主人是一只大鹿，它不仅勤劳勇敢，还乐于助人，今天，我们要听的就是《大鹿》的故事。同学们听听在这首歌里有哪些小动物呢？森林里发生了什么事情？

二、新授歌曲

1、听歌曲《大鹿》的范唱录音，感受歌曲的情绪。

2、按节奏读歌词，有感情的朗读歌词。

3、模拟节奏练习：XX XX | XX

XXX| XX

XX | X —‖

4、录音范唱，用“LU”小声模唱歌曲旋律。

5、学唱歌曲。

6、重点难点句教唱：“兔儿

兔儿

快进

来咱们

手把

手挽

牢”。

7、跟着伴奏演唱歌曲。

8、录音范唱，学生仔细聆听，比一比谁的歌声更动听，然后在比较中知道用什么情绪来表现小动物（小兔快，大鹿慢）。

三、创编动作歌表演

1、学生分组讨论，创编动作。(讨论、交流、合作) 2、歌表演：一组演唱、一组表演、一组伴奏

3、学生自评，老师给予鼓励。

四、课堂小结：今天我们学***鹿》这首歌曲，小兔遇到困难时，在大鹿的帮助下，脱离了危险，同学们也要象他们一样，要团结友爱，乐于助人，我们就能战胜一切困难。

关于本教案的常见问题

Q：《大鹿》教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《大鹿》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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