演唱洋娃娃和小熊跳舞多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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对应课文《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《洋娃娃和小熊跳舞》教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点、难点：有表情演唱,并且进行简单的歌词创作。教具：多媒体课件、钢琴教学过程: 一、导入师:同学们,今天啊我们课堂里来了一位小客人，你们看她是谁（

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所属课文：演唱洋娃娃和小熊跳舞

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2018-04-17 07:44:00

来源学校

学校：驻马店市汝南县三桥镇臻头河小学

演唱洋娃娃和小熊跳舞多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-17 07:44:00

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关键词：演唱洋娃娃和小熊跳舞多媒体教学设计及其点评

正文

《洋娃娃和小熊跳舞》

教学目标：

1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。

2、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。

教学重点、难点：

有表情演唱,并且进行简单的歌词创作。

教具：多媒体课件、钢琴

教学过程: 一、导入

师:同学们,今天啊我们课堂里来了一位小客人，你们看她是谁（出示图片），洋娃娃今天过生日，她想举办一场舞会，于是洋娃娃来到了动物城，可是动物城里的小动物们都想参加舞会，但是洋娃娃的家里坐不下这么多人，怎么办呢？

师：洋娃娃想出来一个好办法，她给动物城发出了两张请柬，需要达到上面的要求才能参加舞会，我们来看看洋娃娃想的什么好办法。（出示图片，引导学生回答1、会跳舞；2、穿上干净的礼服。）

师：洋娃娃送出请柬之后就回家了，在回家的路上遇到了一只脏兮兮的小熊，小熊很爱跳舞，他也想参加舞会，可是他没有礼服，正伤心的哭呢。

师：这个时候出现了一位漂亮的小仙女，小仙女说他有很帅气的礼服，但是需要完成一个小任务才能得到，小熊完成不了，聪明

的小朋友们，你们能帮助小熊吗？｛出示小任务：打节拍（要求：用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式，每组选择一种，来拍击节奏。）｝

师：同学们帮助小熊完成了任务，小熊换上了新衣服以后，帅气极了，他还很有礼貌的跟同学们说谢谢呢！（出示图片）

师：同学们，参加舞会没有音乐行不行呢？我们今天来为他们伴奏好不好？那我们今天就来学习这首歌曲洋娃娃和小熊跳舞。

（多媒体出示课题：洋娃娃和小熊跳舞）

师：安静的听录音范唱，可以尝试着为歌曲打拍子。（拍手）

师：歌曲好听吗？洋娃娃还在等着我们伴奏呢，我们赶紧学会它吧。（出示目标）

1、学会唱曲谱。

2、我能自己唱歌词。

3、我能自己填歌词。

二、新授歌曲

（一）唱曲谱

1、师范唱。（一遍）

2、师领唱｛钢琴伴奏（两遍）｝

3、抽学生唱，教师指导。

4、跟着钢琴完整演唱曲谱。（两遍）

（二）唱歌词

1、抽学生试着填充歌词。（老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误。）

2、男生女生接力唱。

3、分组比赛唱，师点评。

4、学生随伴奏完整演唱歌曲（提示注意前奏间奏）。

三、深入创作

1、请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。

2、教师先举一例做示范。

3、分小组创编。（给一分钟时间讨论练习后，请小组上台展示。）及时评价。

四、小结

师：“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了，同学们，再见啦！”

关于本教案的常见问题

Q：演唱洋娃娃和小熊跳舞多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱洋娃娃和小熊跳舞多媒体教学设计及其点评