欢乐颂PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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关键词：欢乐颂PPT及课堂实录内容

正文

教学设计的核心：在各个教学环节的设计中，均以学生为主体，通过欣赏、分析、使学生在音乐实践中理解《欢乐颂》的深刻内涵，使《欢乐颂》这首歌曲的思想境界对学生的心灵起到净化作用。

教学过程：

A、组织教学：师生问好。

B、导入新课：

老师导言：请同学们听听老师播放的这段音乐，思考一下，看看有没有哪位同学听过或者知道是哪位音乐家的曲子呢？（贝多芬《致爱丽丝》片段）学生欣赏完若没有人知道，老师给出正确答案，说出曲名和曲作者。

C、新授：

(1)

老师：贝多芬是德国著名作曲家，有着伟大而不平凡的人生经历。为什么后人对他有如此高的评价？他究竟有着什么样的人生经历？让我们一起走进这位了不起的音乐家，去了解他真实的故事。（跟学生讲解贝多芬的生平，播放PPT，请学生朗读贝多芬的简介。根据PPT上的介绍，让学生们拓展了解古典音乐的三大代表人物。）

(2)

老师：我们刚刚了解了贝多芬的生平故事，也知道了贝多芬是交响乐之王，海顿爸爸是交响乐之父，那这个交响乐到底是怎么一回事呢？接下来我们一起来了解一下。（播放PPT，老师介绍什么是交响乐。看交响乐团的图片和乐团结构的示意图。再播放室内乐的图片与交响乐形成对比。）

(3)

老师：好了，我们了解了交响乐，前面也知道了贝多芬是交响乐之王，他最主要的，或者是最知名的有九大交响乐，那都是哪九大交响乐呢？我们一起来看一下。（播放PPT，先简单概括其他的八大交响乐，并欣赏命运交响曲的片段。）

(4)

老师：有的同学可能要问了，不是九大交响乐吗，怎么只有八首呢？那是因为接下来的第九交响曲，我们今天要了解的《欢乐颂》就出自其中，好，那紧接着我们就来了解一下第九交响乐。（播放PPT，并介绍第九交响曲。）

(5)

老师：刚刚听到的第九交响乐也就是合唱交响乐，贝多芬的这首作品是历史上第一部加入合唱的交响乐。贝多芬的生活是不幸的，但他凭着坚强的意志和对音乐艺术的追求，创作了大量不朽的音乐作品，为后人留下了宝贵的音乐遗产。那调整坐姿，接下来，咱们要去了解欢乐颂了。（播放PPT，介绍作品欢乐颂，并欣赏音乐欢乐颂片段。

老师：看来同学们听的还是很认真，但是呢，只是听，大家可能体会不到那种身临其境的感觉，所以我给大家准备了一个短片，这是电影《复制贝多芬》里面演唱欢乐颂的片段。（介绍贝多芬首演欢乐颂当时的情况。）好，那我们接下来就来看一下电影片段，看的时候带着问题去听，第一，你看到了哪些比较熟悉的乐器，因为视频比较长，大家可以在笔记本上标记一下。第二，作品的音乐情绪是怎么样的？好，带着问题，我们一起来欣赏欢乐颂的电影片段。（播放电影片段）

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Q：欢乐颂PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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