龙腾虎跃优质课教案推荐｜教案在线预览

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龙腾虎跃绿盛实验学校张玥教学目标：1、过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用。2、知识与技能：通过聆听，帮助学生理

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所属课文：龙腾虎跃

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2018-04-27 17:44:00

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学校：自贡市蜀光绿盛实验学校

龙腾虎跃优质课教案推荐

未知

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关键词：龙腾虎跃优质课教案推荐

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龙腾虎跃

绿盛实验学校张玥

教学目标：

1、过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用。

2、知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能够利用打击乐器或手、脚为主旋律伴奏。

3、情感态度与价值观：通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育，让学生在音乐课堂中学到更多方面的知识，体会更深层面的意义。

教学重点：

让学生在音乐中展开想象的翅膀，并体会乐曲欢快、热烈的节奏。

教学难点：

让学生模仿鼓乐演奏的节奏，为主题旋律伴奏。

教学过程：

一、律动.导入. 1、出示实物（小堂鼓），指导学生认识乐器的名称及结构构成. 2、引导学生感受鼓的使用方法并回答问题鼓能带给大家什么感受？并邀请学生学打一个鼓点节奏。

3、人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片,大家一起来欣赏《龙腾虎跃》。

二、讲授新课

1、简介作曲家、作品. 2、欣赏引子部分、第一部分，小组合作探讨，边聆听边思考问题：

分段欣赏、思考并讲解。

3.通过多媒体展示主题旋律乐谱、教师范唱。

4.让学生自己轻声随琴演唱乐谱主题，让学生找出乐谱中不易演唱的地方，单独挑出演唱。

5.再聆听乐曲主题不同速度的演奏，让学生感受其表达的情绪有何不同？

6、音乐实践活动――为主题旋律伴奏：

◎展示主题旋律及鼓谱节奏，教师用鼓范奏鼓的节奏。

◎师带领学生演奏鼓谱节奏，让学生用手模仿打击乐器演奏

◎感受加快速度演奏的快感

◎加入主题旋律来进行伴奏，还可以分组合作进行练习。

7、欣赏第二部分：

◎

让学生再做一次小鼓手，学习一个小鼓点节奏：

模仿一下作为鼓手演奏的感受，并加强学生的节奏感的训练。

8、欣赏第三部分：

◎感受乐曲的情绪，对比这一部分与第一、第二部分有何异同？

尾声部分情绪上有什么变化？三、知识拓展

让学生欣赏鼓乐曲视频。感受中国打击乐器鼓文化悠久的历史。

四、总结。

关于本教案的常见问题

Q：龙腾虎跃优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《龙腾虎跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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