八 做诚实的孩子优秀完整教案

统编版二年级下册《道德与法治》

《做诚实的孩子》教学设计

湖南省永州市宁远县第五完全小学

潘美宇

教学目标: 1 让学生明白说谎是不对的，会伤害别人，也会伤害自己。诚实是做人的美德。

2 让学生能够初步分析对错，做到不说谎话。

3 培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福

4 帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。

教学重难点：

1教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做一个诚实的孩子。

2教学难点：让学生明白为什么不说谎，明白说谎的害处。

教学工具：PPT课件

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

出示PPT：长鼻子匹诺曹

1、孩子们，知道长鼻子匹诺曹吧，他为什么会长出长鼻子啊？（长出长鼻子是因为匹诺曹说谎了。）

2、看到匹诺曹的长鼻子，你想到了什么？（说谎是不对的，会对自己造成伤害，也会伤害别人，说谎会让别人不再相信你，不再喜欢你，说谎会受到惩罚）

3 、匹诺曹的长鼻子是不是很难看啊，我们不要学匹诺曹，我们要做一个诚实的孩子，这样我们会得到别人的信任和喜爱，更加幸福快乐地成长。今天我们一起来学习做诚实的孩子。

二、活动感知：

（一）看一看，想一想：

看这幅图（狼来了的图片）图中的小孩子前两次一直说谎欺骗村民，失去了村民的信任，当狼真的来了的时候，他大声再喊狼来了的时候，村民以为他还在说谎，没有人来救他，最后他的羊全被狼吃掉了，他自己都差点被狼吃掉。这个图片里的故事告诉我们什么啊？（说谎是不是很可怕啊，我们以后一定不要说谎，我们要做一个诚实的孩子，养成不说谎话的好习惯哟。）

同学们再来看一幅图（出示PPT）意思是：有一个小女孩在家里不小心把花瓶打碎了，他的妈妈看见了，但是小女孩在思考要不要向妈妈说出花瓶是她不小心打碎的真相？大家想一想，这个小女孩哪种做法才是最恰当的？如果发生在你身上，你会怎么做？为什么？

（二）读一读

一个空花盆的故事

在一个古老的王国，年迈的国王知道自己将不久于人世，就想在全国的孩子中找一个诚实的孩子作为他的继承人。于是，他就给全国的孩子每人发一粒花种，并许诺谁能种出最美丽的花朵来，就让谁做下一任国王。孩子们都开心地把花盆抱回家，认真地浇水、认真地打理，时间一天天过去了，孩子们发现这个花盆长不出花来，于是他们决定另外买一颗花种种在了花盆里，过了一段时间，他们的花盆都长出了美丽的花朵。然而有一个小男孩坚持守着国王发的那个花盆，不换种子，他的花盆还是空空的，没有长出花朵来。很快，国王约定的时间到了，只有这个小男孩是抱着空花盆去的，其他小孩子都开开心心地抱着美丽的鲜花去见国王。国王看到美丽的花朵，却很失望！突然，他看到了那个抱着空花盆的小男孩，他马上派侍卫把小男孩请了上来，并宣布：“抱着空花盆的小男孩就是国王要选的继承人。”其他孩子都很疑惑，国王道出了真相，说道“发给你们的种子都是用热水煮过的，不可能发芽。”那些换了种子的孩子听完都羞愧的低下了头，因为他们欺骗了国王。

（三）说一说

诚实的行为在身边

（1）小组交流

（2）全班交流（鼓励学生用各种方式大胆承认错误，说出发现自己不诚实行为的时候是怎么做的，比如：不按时完成作业但是主动向老师承认，而不说谎，乱扔垃圾却主动承认错误，下次不再乱扔垃圾；拿同学东西主动还给同学，而不说谎等。鼓励学生把自己或者其他同学的诚实小故事说出来，引导学生谈一下自己的感受。）

（四）夸一夸

诚实是一种美德，诚实会让我们变得更幸福更快乐。其实，我们的身边有很多诚实的人，你们发现了吧！我们一起来夸一夸他们的诚实行为，我们应该怎样来夸他们呢？大家用自己的方式夸一夸自己或者身边的诚实的孩子吧！诚实让我们健康快乐地成长。

（五）总结

在我们的成长的路上，我们要做一个诚实的孩子，不要说谎！

诚实会让我们发现生活中更多的乐趣！让我们健康快乐地生活！

三、拓展练习

让学生课后学唱关于诚实的歌曲，去收集关于诚实的成语，去制作诚信创意小书签，阅读名人的诚实故事等。