听孔雀舞ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：听孔雀舞ppt配用优秀教学设计

正文

课题

第二课:第1课时：欣赏：民族舞曲联奏

情感态度与价值观：通过欣赏了解我国的多民族音乐文化，进一步加深对少数民族音乐的了解和喜欢；

教学目标

过程与方法：通过欣赏民族器乐曲《民族舞曲联奏》，感受表现维吾尔族、朝鲜族、藏族、蒙族和汉族五个民族的不同音乐形象。

知识与技能：学生能用不同民族的舞蹈基本动作进行即兴表演。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程：

引导学生听辩乐曲中的各个民族曲调的音调、节奏特点。

能跟着不同民族的音乐进行即兴舞蹈。

各民族人物图片多媒体

一、教学导入（5分钟）

1、复习傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。

二、欣赏《民族舞曲联奏》

1、播放乐曲音乐。要求：辨别五首小曲分别属于哪个民族，并在书上记录，连线。

2、简单介绍五个民族的风土人情及音乐文化。

维吾尔族音乐的特点是活泼、欢快的；

朝鲜族音乐的特点是优美、抒情的；

藏族的音乐是奔放、热情的，以三拍子为主要特点；

蒙古族的音乐是豪放、粗旷的；

汉族音乐的特点是欢快、热烈的。

3、指导学生学习五个民族的舞蹈基本动作。

4、范跳一个民族舞蹈片段，激发学生学习兴趣。

5、教师对学生进行帮助指导。

三、拓展

1、让学生自主选择自己最喜欢的少数民族音乐，进行动作创编，小组合作学习完成。

2、分组表演并进行评价

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