唱 布依娃娃爱唱歌优质课一等奖

二年级第二学期第一单元歌曲《布依娃娃爱唱歌》

【教学内容】学唱歌曲《布衣娃娃爱唱歌》

【教材分析】

二年级第二学期第一单元第二课

《布依娃娃爱唱歌》是一首贵州布依族民歌,三个乐句一段体，2/4拍,G羽调式。歌曲曲调活泼欢快，后十六分节奏多次出现在全曲中，使歌曲节奏较为紧密。歌曲中出现的衬词“里拉拉里”不仅表达了孩子们的情感，更增添了童趣，抒发了布依儿童爱学习、爱科学和对幸福生活的赞美之情。

【教学目标】

1、用活泼欢快的情绪演唱歌曲，表现和感受布衣儿童幸福快乐的美好生活。

2、

学习用有弹性的歌声演唱歌曲，正确唱好其中的十六分音符以及大跳音程。

3、

用聆听感受、模仿等方法，在看一看、听一听、唱一唱等音乐实践活动中，学习歌曲，表现歌曲。

【教学重点、难点】

1、学习用有弹性的歌声演唱歌曲。

2、

通过练习模唱，正确唱好歌中的大跳音程。

【教学过程】

一、律动进教室：《金孔雀轻轻跳》

二、了解布依族

1．学生观摩配乐布依风情短片（师边做简短讲解）

2．师生交流布依族的风土人情

（师可问学生喜欢布依族吗？为什么？）

小结：布依族人民热爱生活，积极向上

说明：

教师将布依族人物的服饰、特产、风俗、以及地理特征等风景照片组合成一

部短片并配以《布依娃娃爱唱歌》的音乐旋律，让歌词与景物相互交融，自然地

引导学生说出布依族人民生活的变化和快乐的心情，激起学生学习的兴趣。

3．再次欣赏短片，并以书本P10页上的声势谱为歌曲做简单的伴奏

三、学唱歌曲

（布依族人民也像其他少数民族一样爱唱爱跳，让我们来听听他们的歌声吧。）

1．听录音范唱歌曲（画面），学生感受歌曲的情绪、节拍

2．再次听教师范唱歌曲（出示歌词），请学生找出自己最喜欢的一句歌词唱一唱，纠错

3．回声游戏：学唱歌曲最后一个乐句

说明：

在游戏中解决歌唱难点，帮助学生更快地掌握歌曲。

4．师生用对歌（师加上动作）、接龙等形式学唱歌词

(跟伴奏音乐) 5．跟着琴声再次齐唱与互唱

6．小组赛歌，相互评价

四、歌表演

1．学生选择表演方式：演唱、舞蹈、伴奏（音乐伴奏）

2．综合表演《布依娃娃爱唱歌》

说明：

表演难易程度的设计应有坡度，要能适合各层面学生的能力，学生才会快乐地加入表演。

3．拓展

师：布依族人民晚上喜欢围着篝火边唱边跳，我们也来围个大圆圈，参加他们的晚会吧

陆小琼

2016.3