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小学四年级体育课《脚底停地滚球和脚内侧传球》班级：四年级班 人数： 28 人 任课教师：刘丽晶教材教学目标课的结构启发兴趣活跃情绪阶段脚底停地滚球和脚内侧传球课时1 1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能
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4.脚底接地滚球教案1
未知
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关键词：4.脚底接地滚球教案1
正文
小学四年级体育课《脚底停地滚球和脚内侧传球
》
班级：四年级班 人数： 28 人 任课教师：刘丽晶
教材
教
学
目
标
课的结构
启发
兴趣
活跃
情绪
阶段
脚底停地滚球和脚内侧传球
课时
1 1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能，会在跑动中运球。 2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚背正面运球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
3、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。
内容
一、
常规
二、
准备
活动
教 师 活 动
一、
1.
教师提前到场准备，检查器材与人数及整队。
2.
向学生问好. 3.
宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球。
4.
安排见习生
二、身体素质练习
1、组织学生围成圆圈。
2、跟随音乐在圈中自由运球
3、教师口令：（1.2.3个数字代表三个动作）
a、加大难度需要看手势 b、继续加大难度利用音乐干扰并看手势完成动作。
时
间
学 生 活 动
次
数
1 ∫
2 次
一、1、学生将器材带至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
组织：四列横队（队列整齐，精神饱满）
×××××××
××××××× ×——男生
○○○○○○○ ○——女生
○○○○○○○ △——教师
△ 图1 3、明确要求本节课的要求。
二、1、听口令围成圆圈
（如：图2）
3
∫
4 分
2、跟随音乐做动作。
3、要求动作正确、认真。
3、按要求充分活动各部位关节。
一、讲解动作要领：
1.持球脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。
重点：判断来球方向的速度。
难点：抬脚停球的时机。
脚
底
停保持
地活跃
滚情绪球2.
加大难度进行脚底停球发展和练习。
运动脚a、绳梯加脚内侧传球脚底停能力内地滚球。
阶段
侧b、绳梯加标志物脚底接地滚传球，脚内侧传球。
球
3.
行进间运球脚底停球运物游戏
教师讲解方法
1、学生认真听讲动作方法和要领进行练习。
方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连传球，脚底停地滚球。
×××××××
×××××××
图3 ○○○○○○○ ○○○○○○○
要求： 1、传球力量不宜过
大，方向要准确。
2、脚不宜抬起过高。 3、动作要协调，放松。
3 次
3.
运物游戏
课的内教 师 活 动
结构
容
一一、教师领做放松操。（伴随、
音乐）
放二、教师综合讲评上课情况。
稳定松
情绪二
身心、
健康小三、收交器材，师生再见。
阶段
结
解散
音响1台
场地绳梯两个
器材
足球若干
标志盘若干
本节课内容是脚底接地滚球，虽然这个动作在踢球比赛中并不常用，但很多动作的衔接都是从脚底停球而来，比如回啦等基本拉球都需要脚底停球动作，因教学此能够更好的掌握脚底停球对以后的反思
技术打下基础，本课全程都围绕脚底停球及脚内侧传球，并在游戏中加入了协调、灵敏等素质练习，通过加大游戏难度来提高学生在运动场上对球的控制能力。
时
间
学 生 活 动
一、学生成圆形跟教师一起做好充分放松。
1、教师领做，学生模仿
2、师生共同在音乐伴奏下做
要求：动作轻松愉快，优美自然。
二、女生第1小组收送器材，师生再见。
次
数
3 ∫
4 分
1∫2次
练习密度
% 教
学
预
计
平均心率
次/分
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-06-17 23:44:48
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