7.淘气的小猫获奖说课稿

教学设计

冀教版三年级上册第七课《淘气的小猫》

围场县第四小学 王静宇

教学目标：

1、欣赏和观察猫的不同动态，能够用美术形式表现猫的生动姿态。

2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。

3、能够享受表现自己喜欢的事物的乐趣。

重点：能够用绘画的形式表现出猫的生动姿态。

难点：能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。

课时：共2课时，本节为第1课时

教学过程：

一、视频导入：

1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些动物朋友，它们有一段非常精彩的表演，你们想看吗？那我们在看的时候要仔细观察这些小动物们有什么共同特点？（播放视频）

2、这些小动物朋友是谁？生答。

3、师：你们看到的这些小猫有什么共同特点？

学生思考后回答：……

4、引入课题：

师：这节课我们就来学习第七课《淘气的小猫》（补充课题）

二、讲授新课：

（一）我知道的猫知识

教学设计

生分享有关猫的小知识。

师总结：老师通过你们的分享知道同学们都非常喜欢淘气的小猫，你们真棒！

（二）探究小猫的各种表情。

1、学生谈表情。

师：小猫不仅淘气，它们也和我们一样，随着心情的变化，它们的表情也会发生变化哦，你们信吗？

2、出示幻灯片，学生观察猫的各种表情。（喜 怒

哀

乐）

师生逐图分析。

3、教师范画猫的表情。

师总结：其实小猫咪的表情不仅仅是这几种，还有很多很多

呢？比如它很惊讶，它很俏皮... (三)、探究小猫动态的画法

1、观察生活中各种姿态的小猫。（出示幻灯片）

学生们观察后进行描述。

2、师添画猫的身体。

3、教师演示小猫的不同动态。

师：老师还能摆出各种姿态各异的小猫你们信吗？今天老师给大家带来了一个小法宝？教师演示小猫的动态。

4、学生体验小猫的动态

。

三、欣赏学生作品。

师：怎么样？一只只淘气的小猫就这样表现出来了。你们想不想

教学设计

也画一只自己喜欢的小猫？画之前我们先来欣赏以下小朋友的作品！

四、学生创作

学生作画，师巡回辅导发现问题随时纠正。

五、比一比可爱的小猫（展评作品）

同学们画的都很认真，有谁愿意把你的作品展示给大家？

（1）学生自评（2）学生互评（3）教师评价

六、课堂小结：

师总结：这节课我们主要以绘画的形式表现了不同姿态的小猫，同学们表现的非常出色。在生活中表现猫的形式多种多样，比如剪贴、泥塑等。想不想以后我们一起来学习啊。

老师希望你们像淘气的小猫一样可爱、机敏、聪明。养成爱讲卫生的好习惯。同时在生活中我们都来做保护小动物的小卫士。