2.春天里的生活优质课一等奖

课题：春天保健知多少

课

型

知识

与技能

过程

与方法

情感、

态度与价值观

电教手段

重

点

难

点

教学

程序

一、导入

二、授新课

新授

授课时间

2018.4.17 授课班级

二年级

了解春季里简单的保健常识，学会根据季节的变化照顾自己的生活，预防疾病。

课前调查、展示交流，情景模拟，了解春天里一些保健知识。

学习春天保健知识，学会照顾自己的生活，养成良好的生活习惯。

希沃白板

春季保健常识，学会料理自己的生活，预防疾病。

知道人们在春季的主要活动，养成良好的生活习惯。

教

学

过

程

设

计

教

学

内

容

同学们，在这美丽的春天里，我们可以去户外做游戏，可是有一位小朋友就不能像你们这样开开心心、蹦蹦跳跳了，你们看，她怎么啦？

教材22页图片（女孩生病躺在床上）

春天天气变化无常，很容易感冒、发烧。你们有没有患过感冒？回忆一下，说一说你当时的感受。

过渡：

感冒，虽说是个小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，这滋味真是不好受！那这个女生为什么会

1 教

学

目

标

教师、学生活动

设置情境，观察图片中的人物活动。

学生：回忆感冒经历说感受。

看图片分析生病的原因。

设计意图

利用情境直接引出本科内容，言简意明。

利用生活中常见的事例作为授课的线索，易理解。

三、课堂总结

生病呢？我们一起看一下吧。

（出示图片：天气刚暖和一点，女生就穿裙子。）

这个女生为什么会感冒、发烧？她这么做对吗？如果是你，该怎么做呢？

小结：

春天是疾病多发的季节，为了我们自己健康地成长，我们要学习春季保健小常识，好好保护我们的身体，让疾病远离我们。

希望所有人养成良好的生活卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离我们。

学生：说一说自己知道的春天保健小常识。

提出日常行为要求，鼓励大家保护好自己的身体。

情境设置为揭示“保健常识”作了铺垫。

总结归纳，突出本课的重难点内容。

板

书

设

计

春天保健知多少

春季易发生的疾病

教

学

反

思

整体授课情况良好。学生通过查阅资料或咨询他人，知道一些易在春季出现的疾病，但对于个别疾病不了解症状表现，需要教师加以讲解。学生也能说出基本的保健常识，但还需在日常生活中坚持养成良好的生活习惯，将保健知识落实到具体行动之中。

保健方法我知道

多喝水、讲卫生、勤通风、常锻炼等

感冒、水痘

养成好习惯

腮腺炎、猩

人人都做到

红热等

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