滑雪歌教学设计是什么类型的资料？

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滑雪歌教学设计｜教案在线预览

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关键词：滑雪歌教学设计

正文

2017 ～2018学年第二学期芜湖市利民路小学教学设计

第三单元《银屏之声》

学科：

音乐

内容：

演唱

备课组：

教学内容

教学三维目标

情感态度与价值观：通过学习歌曲，让学生从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

过程与方法：能选择合适的小乐器以及节奏型为歌曲伴奏。通过多样的音乐活动，引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢乐、极富律动感的情绪。

知识与技能：

熟练掌握连音线音符的拍子

年级：

六年级

课型：

新授课

主备人：马燕

辅备人：

演唱《滑雪歌》、知识与技能、编创与活动

重难点

教学重点：

用轻巧、欢快的声音准确地表现歌曲。

教学难点：在欣赏中把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

教学设计

一、

导入部分：

1、回忆之前学过哪些关于滑雪的歌曲？

全体歌表演《铃儿响叮当》

2、提问：你们看过《雪孩子》的动画片吗？

这是一部很老的动画片，这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。设计意图及媒体运用

教学光盘

电子白板

音乐课件

这部动画片讲的是可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，

多媒体播放器

带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救

出小白兔，自己化成一朵白云的故事。

2017 ～2018学年第二学期芜湖市利民路小学教学设计

我们先一起来听听这个感人的故事吧。

（播放课件）

看了这个故事，你有什么感受？

同学们说说：我们应该向雪孩子学习什么品质呢？

二、学唱歌曲

1.初听（播放音乐）

提问：这首歌曲的拍号是什么？

情绪？速度是怎样的？

2.复听

你们认为哪个地方的节奏比较难掌握？

3.再听

根据学生反馈，及时解决重难点。

随堂纠错，反复学唱。

4.设计多种方法巩固歌曲

讨论：可以怎样演唱歌曲呢？

三、拓展歌曲

小组合作

分组表演

小组展示

师生点评

四、课堂小结

边唱歌曲边走出教室。

让学生静下心来聆听音乐，说出听后的感受，观看《雪孩子》电影片段，再次聆听歌曲《滑雪歌》范唱。通过这样的活动，学生们能够安静地聆听音乐，并能够体会歌曲的情感，为下一步的“柔声歌唱”做良好的铺垫。

没有变声的且嗓音条件较好的同学，模仿范唱来演唱，变声的同学小声模唱，还有一部分同学用假声来演唱歌曲。这样课堂上就能够听到比较和谐统一“柔美”歌声。

2017 ～2018学年第二学期芜湖市利民路小学教学设计

板书设计

第三课

银屏之声

歌曲《滑雪歌》

弱拍起

4/4拍

动画片《雪孩子》中的插曲

资料摘要

滑雪歌教学设计

滑雪歌教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：滑雪歌教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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