3.发展前滚翻能力的练习与游戏全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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三年级前滚翻教学教案普定县黄桶街道二官小学：刘勇一、教材分析前滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,然而就练习的形式而言是较为枯燥的,而且与生活实际相关不大,但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性,培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。一、学情分析小学三年级的学生正处生长的关时键期,他们依赖性强、

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2018-05-29 11:05:00

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学校：普定县黄桶街道二官小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏全国优秀课堂实录

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三年级前滚翻教学教案

普定县黄桶街道二官小学：刘勇

一、教材分析

前滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,然而就练习的形式而言是较为枯燥的,而且与生活实际相关不大,但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性,培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。

一、学情分析

小学三年级的学生正处生长的关时键期,他们依赖性强、自我约束能力差,模仿能力强而且好奇心强。

2.三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生喜静,男生好动,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴起部分女生往往会表现出怕羞的一面。而男生则会无所故忌的发挥自己的想象。

3.我所教四年级学生班风活跃,荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,但是有四分之一左右学生力量素质较差,这样对学习前滚翻教学可能会产生一定的难度,因此要求教师正面积极引导。

鉴于上述分析,针对本课教学内容,特制定以下教学目标与教学重点、难点。

三、教学目标及教学重点、难点: 认知目标:建立前滚翻动作概念。

技能目标:力争学生都能独立完成动作。

情感目标: 1.初步具有勇敢顽强的品质。

2.通过学生分组练习发展灵敏,柔韧和协调性。

3.培养学生认真、苦锻炼的精神。

重点: 1.前滚翻动作要自然、连贯。

2.不同开始姿势前滚翻。

3.克服不同开始姿势前滚翻恐惧心里。

四、教学方法运用: 1.教学:根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了教学法。和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习"的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。

2.学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比,小组研讨中悟出动作要领,理解道理,最后通过“小组协作”和“个人练习"相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的主动性。

五、场地与器材准备: 1.场地:利用现有操场足球场地中心圆。

2.器材:体操垫21块。

六、教学过程: (一)、准备部分1.常规教学

2.准备活动

a.慢跑热身。

b.徒手操充分活动各关节。

(二)基本部分

1.讲解前滚翻。(边讲解边示范) 2.学生练习前滚翻

教法: (1)、教师讲解动作要领。

(2)、教师作示范动作。

(3)、学生尝试性练习。

(4)、在互相帮助下完成动作。

(5)、学生独立完成,两人互评。

(6)、优生表演,相互比较集体研讨。

5.游戏:贴膏药

(三)结束部分

1.放松。

2、小结讲评,师生道别、收回器材。

学生经激烈运动后所产生的紧张状态和心理负荷,应在课的延伸

部分予以消除、减轻和恢复,并将课堂中的兴趣保留到课后。本课安排了游戏、目的在于让学生在轻松、愉快的气氛中结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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