《时间像小马车》教学设计实例｜教案在线预览

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《时间像小马车》罗阳第四小学一年级执教：刘月红教学目标：1、用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。2、能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理。3、培养学生的身体表现力，团结协作精神和创编

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所属课文：《时间像小马车》

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2018-04-25 17:02:00

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学校：博罗县实验小学

《时间像小马车》教学设计实例

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关键词：《时间像小马车》教学设计实例

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《时间像小马车》

罗阳第四小学一年级

执教：刘月红

教学目标：

1、用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。

2、能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理。

3、培养学生的身体表现力，团结协作精神和创编能力。

教学重点：唱会歌曲并能积极地投入到表演中。

教学难点：“渐强记号”、“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。

教学准备：钢琴、多媒体课件、

教学过程：

一、

学生听音乐律动（放歌曲伴奏）

1.模仿节奏

2.声音变变变

3.认识渐强，渐弱

师：下面开始我们愉快的音乐课。

二、讲授新课

1、导课：师：猜谜语。师：这就是今天咱们要学的歌曲《时间像小马车》

2、学生认真听原唱一遍。

师：小朋友们听得可认真了，老师考考大家：你体会到这首歌的情绪是怎样的？

学生用语言和手势描述出来。

3、学歌曲。（理解曲名）

①划旋律线，模唱，启发学生用不同的音模唱歌曲等等。

②按节奏读歌词一遍，让学生体会出休止符。

③填词唱等等方式。

④教师弹琴，学生唱歌曲1—2遍。

⑤有感情演唱。

⑥为歌曲伴奏。

⑦跳一跳，表演唱。

三、学生作业。回家唱给爸妈听。

四、小结：珍惜时间，好好学习。

教师及时进行德育渗透。

关于本教案的常见问题

Q：《时间像小马车》教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《时间像小马车》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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