《不再麻烦好妈妈》ppt配套的教学设计方案

《不再麻烦好妈妈》

上课年级：小学二年级上

教材分析：《不再麻烦好妈妈》是一首2/4拍的一段体结构歌曲。歌曲旋律亲切、流畅，歌词真挚、感人，道出了小朋友的心理话，表达了懂事的小朋友对妈妈的爱与感激。 设计理念：本课以亲情为主线，创设亲切、和谐的氛围，从孩子们的实际生活出发，联系自己的生活经验，表达个人的情智和创造才能，进行一系列的音乐实践活动，使得每一个人都融进美好、真挚的情感体验之中，从而培养了对生活积极乐观的态度。

教学目标：1.用听唱法学会歌曲，在自由的演唱中获得愉悦的感受与体验。

2.通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让学生理解劳动的喜悦和欢乐。引导学生用柔和的声音，真挚的感情演唱歌曲。培养自己的事情自己做的美好品质。

3、引导学生能主动投入到歌词创编和编创动作音乐实践活动中。

教学重点：

1、能用柔美的声音、真挚的情感演唱歌曲。

2、正确处理好歌曲中的休止符号。

3、能自信地编创歌词。

教学准备：钢琴

课件

教学过程：

导入新课：

1.师生互相问好入教室。

2.通过聆听《让爱天天住我家》，引导孩子要爱妈妈。

3.并通过观看课件中的四幅图片引出课题。

新课教学：

1．引导孩子们把图片中小朋友会做的事情用一条节奏朗读出来！（出示节奏）

2．你们能不能按这个节奏把小朋友做的事情说出来呢？

（先请学生来说）再出示

师：自

己

穿

衣

┃服

呀

┃（练习用X X

X X

┃X

X┃的节奏解决歌曲中的节奏问题）

3.按着节奏读出歌词

4.听老师朗读最后一句，让学生分辨感受休止符号。

5．创编歌词。除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？

6．请几个创编歌词的小朋友上来，用他们自己的动作来表现编创的歌词。请同学们评价他们的动作，或做出自己认为更形象的动作。

7．选择几个小朋友的创编歌词（表演动作简单形象的）来分组表演。（不规定动作，请小朋友自由发挥自己的想法来表演）。

8．巩固歌曲，再次聆听，感受爱的温暖。（第一遍看图片，第二遍听歌曲情景模拟）

小结：老师祝愿孩子们在爱的呵护下健康成长，也希望孩子们学会爱所有爱你们的人，再次将《让爱天天住我爱》送给你们，希望你们快乐健康成长。

9、再次聆听《让爱天天住我家》，下课。