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第八课上课了楚雄市中山镇中心小学丁忠府一、教材分析：本课是这一单元的最后一课，也是最为重要的一课。学生们熟悉了学校的环境、校园的铃声，知道了课间做什么样的游戏后，上课成为学校里最为重要的活动。本课有四个话题，包括：“课前准备好”“多提问勤举手”“大家一起学”“课堂作业认真做”。本课主要指导学生学会上
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- 2018-05-30 19:30:00
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- 学校：楚雄市中山镇中心完小
8 上课了优秀完整教案
未知
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关键词：8 上课了优秀完整教案
正文
第八课
上课了
楚雄市中山镇中心小学
丁忠府
一、教材分析：
本课是这一单元的最后一课，也是最为重要的一课。学生们熟悉了学校的环境、校园的铃声，知道了课间做什么样的游戏后，上课成为学校里最为重要的活动。本课有四个话题，包括：“课前准备好”“多提问勤举手”“大家一起学”“课堂作业认真做”。本课主要指导学生学会上课的规则，能够自觉地遵守上课的规则。
二、学情分析
刚刚步入一年级的学生，他们还不太懂得怎样上课，怎么听课，上课坐不住。老师通过本课的学习让学生真正学会听课，能够养成良好的学习习惯。
三、学习目标：
1、孩子们能够遵守上课的时间；
2、孩子们学会做好课前的准备；
3、知道课程表安排的合理性，能在课间放松心情、休息。
四、学习重点：
学会做好课前的准备。
五、学习难点：
知道课前准备的好处并能够做到。
六、教师准备：课件
七、学生准备：学习用品
八、学习课时：
2课时
第一课时
九、学习活动流程：
（一）猜猜看
孩子们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们猜猜它叫什么名字？“小个头，本事大。所有课程都装下，啥时该上哪节课，看他一眼就知道。”
（二）活动一：初识课程表
活动任务：思考“课程表有什么用？”
活动流程：1、明确任务：课件呈现活动一，全班读活动要求。
2、自主学习：观察课表，思考问题。
3、小组讨论：在小组长组织下进行交流，形成小组学习成果。
4、展示分享：一个小组到前台展示，并组织其余小组进行分享。
（三）小课表用处大
每个小组玩一个小游戏《没看课表》。
1.小组展示。
2.看了同学们小游戏，你想说点什么？（小组讨论，并汇报交流）。
小结：一张课表看着很普通，可是如果我们忘记它，就会给上课
带来很大麻烦。小朋友们，一定要将课表放好，上课前按照课表把下节课的学习用具准备好。
（四）老师想送给同学们一首小儿歌。（教师朗诵）
活动二
走进歌谣
活动任务：讨论“你从小歌谣中读到了什么？这样做有什么好处？”
活动流程：
1、明确任务：课件呈现活动二，请一个小组读一读。
2、自主学习：默读歌谣，勾画课前需要准备的词语。
3、小组讨论：在小组长组织下进行交流，形成小组学习成果。
4、展示分享：一个小组到前台展示，并组织其余小组进行分享。
5、梳理提升：教师梳理提升。
（五）学习用具摆放好
1、看图学摆物
学习用品要课本在上面，本子在下面，摞放在一起。坐在左边的小朋友放在左上角，右边的放在右上角。
2、请一名学生演示。
3、两名同学一组，按照老师的说法做一做，看谁做得又快又好。
（六）课堂勤举手，提问助思考
学习会倾听、会思考、乐表达的歌谣。
（七）为小熊想办法
阅读教材33页下的故事，说一说小熊在提问的时候遇到了什么困难？小猪、小猴和小羊是怎样解决的？
活动三：思考“帮小熊想办法”
活动任务：讨论“小熊可以使用哪些办法？”
活动流程：
1、明确任务：课件呈现活动三，请一个小组读一读。
2、自主学习：快速浏览图片，思考问题。
3、小组讨论：在小组长组织下进行交流，形成小组学习成果。
4、展示分享：一个小组到前台展示，并组织其余小组进行分享。
（八）头脑风暴：学了这篇课文你知道到了些什么？
小结：同学们，今天的课有意思吗？是呀，如果我们养成好的课前准备习惯，上课能积极举手发言，我们就会在快乐中学到更多的知识。
十、板书设计：
第八课
上课了
课前准备歌
会倾听
会思考
乐表达
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 19:30:00
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