习作名师教学设计

《写一件关于诚信的事》教学设计

教材分析：

“写一件诚信的事”是S版教材第九册第四单元的主题单元作文。本单元的《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》等课文，通过一个个动人的典型故事，抓住一处处细节描写，表现了一颗颗朴实真诚的心。学习了本单元课文后，孩子们进一步懂得了诚信，即诚实，守信用。讲诚信是做人的美德，凡是答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。

学情分析：

孩子们在中段已经有了一定的写人记事的基础，在学习了本单元课文后，进一步领悟了作者是怎样抓住细节描写的方法来把事情写得具体生动的。加上在学习本单元的过程中对有关诚信方面的语言的积累，只要充分调动学生的写作兴趣，引导他们搜集回忆生活中的关于诚信的细节，本次写作便能水到渠成。

教学目标：

1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。

2、把事情写具体，并写出自己的感受。

教学重点：围绕“诚信”写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。

教学难点：把事情写具体。

教学过程

一、谈话导入：

师：学习了本单元的课文，我们被信守了十年诺言的大音乐家——爱德华格里格所打动，被诚实淳朴的——卖鱼的女孩儿的所感动，被毫无贪念的——彩票投注站工作人员林海燕所震撼。

他们都有一种共同的美德——诚信。诚信就，即诚实，守信用。你知道哪些关于诚信的名言？

师：讲诚信是做人的美德，诚信离我们并不遥远，它就在我们每一个人的身边，比如，做好答应别人的事情，每一次考试都凭自己的能力去取得成绩等等。这些都是诚信。今天我们就来写一件关于诚信的事！

二、明确写作主题

1、板书题目：写一件关于诚信的事。

2、审题：明确写一件、有关诚信的事。

三、

挖掘素材

1、在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历；或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。比如：

（1）约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？

（2）答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？

（3）每一次考试，都是真实的成绩？

（4）做错了事，即使没人知道也会坦白？

（5）捡到钱物是否归还失主？

（6）买东西时老板给你多找了钱会主动归还？

仔细回忆一下，自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。

四、说诚信

1、小组交流：

（1）．从自己经历过或者听说过的讲诚信或不讲诚信的故事中，选择印象最深的

事讲一讲。

（2）．把事情的起因、经过和结果说具体，其他同学仔细听，对方有没有把经过讲具体详细。

（3）．同学之间可以相互补充，有不同的意

见还可以展开辩论。

3、选代表全班交流。

4、对照上面的要求评一评，议一议，指导学生把事情说具体。

五、学生完成习作、巡视指导、展示交流

1、范文分析

出示写作要点和要求

（1）你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）

（2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？

（3）在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。

2、谁愿意将自己的习作读给大家听？

3、请大家评一评。

提示学生评议要点：

1. 事情的起因、经过、结果是否写得清楚，写得完整。

2. 是否抓住了人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动描写，表现人物的特点。

3. 是否写出了自己当时的想法。

六、小结：

在我们身边总有许多关于诚信的事，同学们只要细心观察总会发现；我们只要把这件关于诚信的事写具体，并把自己的心理感受写清楚便是一篇优秀的习作。在写作过程当中也可以适当地运用上一些关于诚信的名人名言，最后别忘了给文章拟一个合适的题目。

七、作业布置

回家继续完成这

篇作文