1.长方形和正方形的认识ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识长方形和正方形教学目标：1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。2．培养、操作及思维的能力。3．培养自主学习、合作交流的能力。教学重点：初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点：掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入，揭示课题。1．谈话

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.长方形和正方形的认识

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2018-05-01 21:32:00

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学校：邳州市邳城镇镇南小学

1.长方形和正方形的认识ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：1.长方形和正方形的认识ppt配用优秀教学设计

正文

认识长方形和正方形

教学目标：

1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。

2．培养、操作及思维的能力。

3．培养自主学习、合作交流的能力。

教学重点：

初步掌握长方形和正方形的特征。

教学难点：

掌握长方形和正方形的基本特征。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、导入，揭示课题。

1．谈话

多媒体出示教室立体图。

同学们好，首先让我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。那么在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形吗？

2．举例说明。

生活中可见长方形和正方形都是我们常见的图形。它们都有各自的特点，这节课我们就研究长方形和正方形的特征。(举例并说明长方形和正方形的特征) 3．研究长方形的特征。

（1）猜想讨论。

我们先来研究长方形的特征，仔细观察黑板面，课桌面，你发现长方形的边和角有什么特征？

请学生猜想。

我们能用什么方法来证明一下呢？

请同学们四人一小组，互相讨论，想办法验证一下长方形和正方形是不是真的有这些特点。

（2）班内交流，总结。

提问：你发现长方形有什么特点？

回答。

讲述：我们把相对着的边叫做对边，相邻边叫做邻边。

提问：你是怎样知道长方形的对边相等的？

（3）小结

刚才同学们用折、量、比这些方法说明了长方形的对边相等。

讲述：通常我们把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。

提问：长方形的角有什么特点呢？

你是怎样发现长方形的四个角都是直角的呢？

小结：刚才小朋友自己动手发现了长方形有四条边，对边相等，有四个角，都是直角，这就是长方形的特征。

4．研究正方形的特征。

通过电脑演示长方形的变化，呈现正方形。

指出：长方形的长缩短到和宽相等，这样就成了一个正方形。

引导学生依据研究长方形边和角的特征的方法，自己去发现正方形的特征。

全班交流并总结出正方形的特征。

5．比较长方形和正方形的相同点和不同点。

三、应用拓展

1．在钉子板上围一个长方形，再将围成的长方形改成一个正方形，说说围成的图形为什么是长方形或正方形。

2．用两副同样的三角形，分别拼成一个长方形和一个正方形。

3．用长方形纸折出正方形，并说明折出的为什么是正方形。

4．剪出一个正方形。

（1）照样子剪出图形，再看看是什么图形？

（2）说一说，剪出的图形为什么是一个正方形？

6．习题

（1）完成“想想做做”第4题，先量一量，再填一填。

（2）先估计数学书封面的长和宽大约各是多少，再量一量。

四、全课小结

通过今天的学习你有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：1.长方形和正方形的认识ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.长方形和正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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