5 * 坚定的锡兵国家获奖教案｜教案在线预览

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内容教学目标重点难点教法课时教学过程5 坚定的锡兵课型略读型1、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。3、巩固本课重点，提高学生的阅读兴趣，尤其对名著的阅读兴趣。掌握简单的读书的方法。引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情引导学生默

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所属课文：5 * 坚定的锡兵

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2018-04-13 10:33:00

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学校：朝阳县东大屯乡中心小学

5 * 坚定的锡兵国家获奖教案

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关键词：5 * 坚定的锡兵国家获奖教案

正文

内容

教

学

目

标

重点

难点

教法

课时

教

学

过

程

坚定的锡兵

课型

略读型

1、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。

3、巩固本课重点，提高学生的阅读兴趣，尤其对名著的阅读兴趣。掌握简单的读书的方法。

引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情

交流

合作

探究

教具

1 一、导入：

同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。

二、初读课文，理清文章脉络。

1、自由轻声朗读课文。

2、学生整理预习内容。

３、检查预习情况。

三、围绕“坚定”，品读课文。

（一）整体把屋，提出问题。

1、《坚定的锡兵》是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？（坚定）

2、坚定什么意思？

[（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。]

3、“坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题

吗？（引导学生提出：从哪看出这是一个坚定的锡兵，他为什么这么坚定？）

4、小结：抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。

（二）围绕“坚定”全文探究。

1、默读课文，划出文中豆腐皮你感受到锡兵非常坚定的语句。

（1）默读第四自然段，你读懂了什么？

（锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她。）

（2）读出他态度的坚决。

过渡：

锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，

他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她。有一天，小男孩在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。开始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的坚定？

2、你从哪些自然段中感受到了他的坚定？

6、9、10、12

（1）指名读，你发现了什么？（引导学生发现在不同的危险面前，他始终直直地站立，

心里想着保护小姑娘，就是没有想自己。）

小黑板

教

学

过

程

（2）角色换位：你们就是锡兵，在危险面前，你怕不怕？你为什么心里还想着保护哪

个小姑娘，而不担心自己？

（3）把6、9、10、12自然段的“锡兵”换成“我”读一读。表达出自己不怕危险，坚

定的决心。

3、当你历尽艰辛，回到小男孩家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做

的事告诉她呢？

四、总结全文，拓展延伸：

1、学习了这篇童话，你受到了什么启发？

2、如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？总结：通

过你的话，我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！

五、布置作业。

1、将这个故事说给爸爸妈妈听。

2、请你续写这个故事

板

书

5 坚定的锡兵

锡兵：坚定

勇敢

顽强（保护、关心

纸姑娘）

纸姑娘：可爱

弱不禁风坚定

反

思

关于本教案的常见问题

Q：5 * 坚定的锡兵国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 坚定的锡兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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