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苏教版小学六年级数学下册第二单元教案主备人：童艳审核人：§2-3圆柱的表面积（练习课）教学内容：教材练习二第6-12题，思考题。教学目标：1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。2. 在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空
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3、圆柱的表面积练习ppt课件课堂实录
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关键词：3、圆柱的表面积练习ppt课件课堂实录
正文
苏教版小学六年级数学下册第二单元教案
主备人：童艳
审核人：
§2-3圆柱的表面积（练习课）
教学内容：
教材练习二第6-12题，思考题。
教学目标：
1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。
2. 在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空间观念。
3．让学生进一步密切数学与生活中联系，能够初步学以致用。
教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。
教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
教学过程：
一、复习旧知
1．指名说出圆柱表面积展开图的形状。
2．根据展开图，说出底面积、侧面积、表面积的计算方法，用字母表示计算公式。
3．教师归纳，整理成板书。
S底=πr2
S侧=2πrh S表=2πrh+2πr2
4.交流练习纸上的课前练习（表格题）
二、系统整理
1.出示：圆柱形的油桶、无盖水桶、通风管实物图
观察思考：计算制作这些物体所用铁皮的面积，各是求哪些面的总面积。
2.根据要求说一说解题思路。
（1）一个圆柱形油桶，底面直径是8分米，高是12分米，它的占地面积有多大？
（2）一台压路机的滚筒宽1.2米，直径为0.8米。如果它滚动1周，压路的面积是多少平方米。
（3）做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米，底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮？（得数保留整数）
根据学生的计算结果，提醒用“进一法”取近似值。
3.小结：计算圆柱的表面积要具体情况具体分析，要学会运用所学知识合理灵活地解决生活中的实际问题。
三、综合练习
1.制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。
苏教版小学六年级数学下册第二单元教案
主备人：童艳
审核人：
2.
（1）
思考：求做这个通风管要多大的铁皮，实际上是算哪个面的面积？为什么？
（2）
学生独自完成。
3.
⑴
思考：需要糊彩纸的面是什么？要求彩纸的面积就是算圆柱的哪几个面积？为什么？
⑵
独立完成。
4.
（1）一顶博士帽所需的卡纸包括哪几个部分？
（2）做一顶这样的博士帽需要多大面积的黑色卡纸就是求什么？
（3）独立完成。
5.
（1）审题：塑料花分布在这个花柱的哪几个面上？
（2）要算这根花柱上有多少朵花，需要先算出哪几个面的面积？分别怎么算？
苏教版小学六年级数学下册第二单元教案
主备人：童艳
审核人：
（3）独立完成后交流。
6.
四、拓展练习：
1.一个圆柱的高是10厘米，如果高减少3厘米，那么表面积比原来减少94.2平方厘米。原来圆柱的表面积是多少平方厘米？
2.
一根圆柱形木料，底面直径是20厘米，长是1.8米。
（1）如果把它截成2段，使每一段的形状都是圆柱。截开后，表面积增加了（
）平方厘米；像这样截成4段，表面积增加（
）平方厘米。
（2）如果沿着底面直径切成相等的两块，表面积增加（
）平方厘米。
五、全课总结：解决有关圆柱表面积的实际问题时，需要注意哪些？
板书设计：
圆柱的表面积（练习）
底面积=πr2
侧面积=底面周长×高
表面积=侧面积+底面积×2 （具体情况具体分析）
文档信息
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