8 * 好伙伴优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

8*好伙伴执笔人：张利平教学目标：1.培养学生爱护动物，和动物友好相处的意识。2.理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。3.认会本课要求认会的字：巡、逻、汪、拨、焦。教学重点：理解马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得留下了眼泪，体会文章的思想感情。教学难点：培养学生爱护动物，和动物友好相

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 好伙伴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 09:10:00

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学校：偃师市实验小学

8 * 好伙伴优秀课堂实录

未知

2018-05-07 09:10:00

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关键词：8 * 好伙伴优秀课堂实录

正文

8*好伙伴

执笔人：张利平教学目标：

1.培养学生爱护动物，和动物友好相处的意识。

2.理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3.认会本课要求认会的字：巡、逻、汪、拨、焦。

教学重点：理解马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得留下了眼泪，体会文章的思想感情。

教学难点：培养学生爱护动物，和动物友好相处的意识。

教学时间：一课时

教学过程：

一.激趣导入

1、板书课题。

2、齐读课题，解题。伙伴就是同伴、好朋友的故事。

二.自主设疑

1.据题质疑。读完题目后，你想知道些什么？

教学札记：

如：文中的”好伙伴”是谁？为什么说是好伙伴？…… 2.读文识字。

（1）自由朗读课文。要求：读准音，读通句子。

（2）圈画出本课的生字，用自己喜欢的方法识记生字。

（3）同桌互查识记情况。出示生字词片指名认读。

巡逻汪汪汪拨开焦急不安

三.探究交流

1.分段指名读课文并评议纠错。

2.自由读文，边读边思考：本文讲的是发生在谁和谁之间的事？

（课文讲述了发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事。）

3.发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事，给你最深的感受是什么？（生谈感受）

5.小组讨论交流以下问题

（1）乌鸦是怎样成了马哈多和猎狗的好伙伴的？

（2）为什么说他们是好伙伴？

（3）马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？

6.各组展示并相互学习，师生归纳。

7.画出文中最让你感动的语句自己读一读，也可在组内交流。

如：（1）马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。

（2）马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。

（3）乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。

（4）乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。……

四.运用拓展。

1.你们从这个故事中明白了什么？

明白了：好伙伴间应该互相牵挂、互相关爱、互相帮助。动物和人类一样，有着真诚的感情。它们不仅能感受到别人的关爱，也懂得表达爱、付出爱。所以它是我们人类的朋友，我们应该用爱心来对待它们，和它们友好相处。

2.教育学生爱护动物、关爱别人。同伴间团结友爱、互帮互助。3.拓展说话：你有自己的动物朋友吗？介绍一下你们之间的事情。

五.作业：阅读与动物有关的故事。板书设计： 8*好伙伴

乌鸦马哈多猎狗互相关心互相帮助

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：8 * 好伙伴优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 好伙伴优秀课堂实录