笔下生辉获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、读通课文，会认“嗡”、“勉”等字词。2、理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。3、有感情地朗读课文。过程与方法：遵循略读课文教学的原则，以学生自学为主，引导学生自主合作探究，在集体的交流反馈中进一步理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。情感、态度与价值观：

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-10-31 03:37:54

来源学校

学校：辉县市同济学校

笔下生辉获奖说课稿

未知

2023-10-31 03:37:54

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关键词：笔下生辉获奖说课稿

正文

教学目标：

1、读通课文，会认“嗡”、“勉”等字词。

2、理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。

3、有感情地朗读课文。

过程与方法：

遵循略读课文教学的原则，以学生自学为主，引导学生自主合作探究，在集体的交流反馈中进一步理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。

情感、态度与价值观：

1、感受童年的乐趣，激发学生对生活的热爱。

2、激发学生对克利斯朵夫的赞叹之情。

教学重、难点：

1、重点：理解克利斯朵夫童年的乐趣。

2、难点：体会克利斯朵夫对音乐的热爱以及他的音乐天赋。

教学方法：

谈话法、讲议结合、读写结合

教学过程：

一、情境导入

说一说：你的童年乐趣是什么？

二、新知呈现

1、资料展示

课件展示：作者罗曼·罗兰资料以及著作《约翰·克利斯朵夫》资料。

2、出示自读提示

（1）读通课文，学习生字新词，画出文中好词。

（2）克利斯朵夫的童年乐趣是什么？你是从哪里体会到的？

（3）克利斯朵夫每天都陶醉在自己的音乐之中，你能从文中找出具体的事例来说明吗？

（4）你觉得克利斯朵夫是一个怎样的孩子？

（5）“克利斯朵夫作品第一号”的问世，除了他对音乐的热爱和音乐天赋之外，还有什么原因呢？

3、交流反馈

补充问题：学习了这篇课文，你有什么体会？

师小结：活泼、可爱、快乐、幸福

4、总结

在著作《约翰·克利斯朵夫》的最后，主人公克利斯朵夫成为了公认的音乐大师，主要源自于他对音乐的热爱，也就是兴趣。所以说，兴趣是最好的老师！

三、作业布置

写一写自己的童年乐趣。

四、板书设计

童年乐趣

克利斯朵夫（音乐）

一切都是音乐

（有天赋）

↓

一天到晚哼个不停

（热爱）

（活泼、可爱、快乐、幸福）

兴趣是最好的老师

网友观点

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好文

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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