6和7的组成教案教学设计｜教案在线预览

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6和7的组成教学目标： 1、学生体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。 2、学生观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思维及创新意识。 3、学生体会学习数学的乐趣。教学重点：使学生体会分与合的思想，探索并掌握6、7的组成。教学难点：引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-06-01 10:43:00

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学校：郎溪县建平镇中心小学

6和7的组成教案教学设计

未知

2018-06-01 10:43:00

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关键词：6和7的组成教案教学设计

正文

6和7的组成

教学目标：

1、学生体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。

2、学生观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思维及创新意识。

3、学生体会学习数学的乐趣。

教学重点：使学生体会分与合的思想，探索并掌握6、7的组成。

教学难点：引导学生有序地分一分、有条理地说一说。

教学过程：

一、组织教学导入视频学习环节。

1、学生看视频。

2、谈话：帮助学生梳理视频内容，导入对6的组成的学习。

二、学习、发现。

（一），学习6的组成

1师：用圆片代替椅子，进行6的组成的学习，拿出6个圆片慢慢把它们分成两堆，一边摆一边把分法写下来。

(适时的板书很好地帮助学生记忆，直观及时效果好。) 2引导学生记忆6的组成

面对这么多6的组成，我们怎么才能更好的把它们记下来呢？

生观察发现只要记住6可以分成1和5、6可以分成2和4、6可以分成3和3即可。

练习：帮助小朋友分气球。

出示习题，说明题意，学生思考。

指名汇报。

小结，巩固、理解、应用。

(二) 方法迁移，掌握7的组成

1、师：小朋友真厉害，居然把6的五种分法全部记住了，那你们能和刚才一样把7的几种分法也全部学会吗？

2、学生试述7的组成。

（学生已经掌握了怎样把6个物体有序地分成两堆的方法，可以说这部分内容是前面内容的延续，学生利用知识的迁移，完全可以自己去发现7的几种组成方法。）

3、师适时板书帮助学生记忆。

4、课件演示7的组成帮助理解巩固。

三、巩固练习结束。

1、哪两张卡片上的点子数合起来是6？

2、哪两朵云上的数合起来是7？ 3、填空。

4、哪两盘合起来是7个，用线连起来。

5、帮助老鼠先生解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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