1、圆柱和圆锥的认识评课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学课时教学目标圆柱和圆锥的认识共10 课时第1 课时教材版本课型苏教版新授1、借助实物图认识圆柱的特征，以及圆柱各部分的名称。2、认识圆柱、圆锥的特征，能举出常见的圆柱圆锥的实例。教学重点教学难点教学准备掌握圆柱和圆锥的特征。探索平面图形和立体图形的之间的关系，认识立体图形。课件教学过程修

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、圆柱和圆锥的认识

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2018-04-27 16:00:00

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学校：徐州市侯集实验小学

1、圆柱和圆锥的认识评课稿

未知

2018-04-27 16:00:00

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关键词：1、圆柱和圆锥的认识评课稿

正文

教学内容

教学课时

教学目标

圆柱和圆锥的认识

共

10 课时

第

1 课时

教材版本

课

型

苏教版

新授

1、借助实物图认识圆柱的特征，以及圆柱各部分的名称。

2、认识圆柱、圆锥的特征，能举出常见的圆柱圆锥的实例。

教学重点

教学难点

教学准备

掌握圆柱和圆锥的特征。

探索平面图形和立体图形的之间的关系，认识立体图形。

课件

教

学

过

程

修注栏

强调：这里所指圆柱圆锥都是直圆柱直圆锥

圆柱的高有无数条；圆柱的高只有一条

圆锥的高只有一条（从圆锥顶点到底面圆心的距离）

一、课前感知

下面这些立体图形你都认识吗？你能说出它们的形状吗？

课件展示

二、自主探究：（出示导学案）

例1中哪些物体的形状是圆柱？生活中哪些物体是圆锥形的？

（一）探究新知

拿一个圆柱摸一摸、量一量、比一比你发现了什么？

（二）质疑探究

1、自学P18页填一填

圆柱的( )、（

）两个面叫做圆柱的底面。围成圆柱的（

）叫做圆柱的侧面。圆柱（

）的距离叫圆柱的高。

2、拿一个圆锥摸一摸、量一量、比一比你发现了什么？

3、自学P19页填一填、画一画

圆锥有（

）个顶点，（

）个底面，（

）个侧面。

圆锥的底面是（

）形，侧面是一个（

）面，从（

）到（

）的距离叫做圆锥的高。

问题：

在图中标出圆锥的底面和高。

画一画圆柱的高你有什么发现？

比一比圆柱和圆锥有什么不同之处？

【设计意图：1、让学生通过观察、操作、交流等，自主发现圆柱、圆锥的一些具体特征；2、结合圆柱、圆锥的直观图，让学生通过自学理解它们的底面、侧面和高的含义；3、通过交流，归纳特征，加深对圆柱和圆锥的认识。】

三、感悟践行

做一做、想一想

（1）如果将小旗快速旋转，想象一下小旗旋转一周个能成什么形状？自己做一做验证猜想是否正确。

（2）自己设计一个小旗的形状，旋转小棒，观察并想象小旗旋转一周会转成什么形状？自己做一做。

四、感悟提升

今天你学会了什么？有什么收获或疑问？

板书设计

圆柱和圆锥的认识

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1、圆柱和圆锥的认识评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、圆柱和圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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