护士妈妈优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

语文01-《护士妈妈》教学设计语文教学目标1、通读课文，理解课文内容。2、培养学生合作学习的能力：自读找出描写小女孩的句子，并理解，朗读合作，分小组找出描写爸爸、护士妈妈的句子，理解，朗读 3、在自读自悟中，培养学生有感情的朗读课文，学习使用叠词。4、引导学生体会，表达文章所蕴含的思

资料类型：教学教案文档

所属课文：护士妈妈

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2018-05-08 00:10:00

来源学校

学校：新田铺镇石马江完全小学

护士妈妈优质课教案

未知

2018-05-08 00:10:00

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关键词：护士妈妈优质课教案

正文

语文01-《护士妈妈》

教学设计

语文

教学目标

1、

通读课文，理解课文内容。

2、

培养学生合作学习的能力：自读找出描写小女孩的句子，并理解，朗读

合作，分小组找出描写爸爸、护士妈妈的句子，理解，朗读 3、

在自读自悟中，培养学生有感情的朗读课文，学习使用叠词。

4、

引导学生体会，表达文章所蕴含的思想感情。

教学重点、难点

1、

护士变成护士妈妈，这一角色转换过程的情感体验。

2、

理解“母爱可以拯救一切”的含义。

教学方法

自主、合作、探究

一、

导入

（课文视频）交流：谁能告诉老师，为什么说她是一位特殊的妈妈？

二、

整体感知，再读课文

明确人物：课文中主要写了哪些人？三、

以自己喜欢的方式读课文，理解课文。

（一）

自主学习

请大家找出文中描写小女孩的句子，画上横线，并有感情的读一读。

（1）病房里有一个女孩，自住进医院的那天起，就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈！” （语言描写）

（2）女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

（动作描写）

比一比：

她攥紧护士的手，呼吸均匀下来。

她死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

（二）

合作对学

找出文章中描写爸爸的句子，画上波浪线, 同桌间互相有感情的读一读。

（1）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚的看着女儿，不知该如何帮助她，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

（2）男人埋着头，低声说：“我们离婚很久了，我找不到他。”

（3）男人抬起头，吃惊地看着比女儿大不了多少的护士，流着泪说：“谢谢，谢

谢!”

（三）

合作群学

小组合作找出文中描写护士妈妈的句子，画上双横线。

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

四、

拓展

你想对你的母亲说些什么？回家为自己的父母做一件有意义的事情。

板书

护士妈妈

（哀求）（挽救）爸爸（父爱）小女孩

关于本教案的常见问题

Q：护士妈妈优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《护士妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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