11 黄道婆ppt课件教学实录

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黄道婆

学习目标: 1.

引导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2.

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学重点：

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：

引导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、

播放幻灯片，新课导入。

1.（出示国家博物馆图片）同学们，这就是北京国家博物馆，在这里陈列着一位伟大人物的塑像，（出示黄道婆的图片）她就是中国历史上被称为“棉神”的黄道婆。黄道婆是一个什么样的人呢？为什么国家博物馆要陈列黄道婆的塑像呢？今天，我们一起走进《黄道婆》。板书课题。

2.人物的性格特点以及精神品质是通过一件件事情展现出来的，课文是怎么将黄道婆这一形象展示在我们读者眼前的？这节课我们一起来探讨这个问题。

二、

研读感悟，体会情感。

1.

请同学们快速默读课文第2—4自然段，并用横线画出文中让你感动的句子，想一想，你从中体会到了什么？

2.

全班交流：（出示重点句）

（1）年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

a.“牛马不如的生活”指的是什么样的生活？（她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打一顿，锁在柴房里。）

b.师：无法忍受这种“牛马不如的生活”，便决心冲出牢笼。从这段话中可以看出少年时的黄道婆是一个什么样的女孩儿？（是一个具有反抗、叛逆的精神的女孩儿。）

（2）黄道婆流落他乡，举目无亲，她会遇到哪些困难？

黄道婆流落他乡，举目无亲，她会遇到---- 师：虽然困难重重，但是她艰辛凭借自己勤劳的双手一定能够活下去。于是她通过努力学会了植棉方法和纺织技术，过着衣食无忧的生活，可她为什么又回到家乡呢？你能找到相关的语句吗？

（3）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到年老的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

a.从“常常”一词看出了什么？（特别思念家乡）“百感交集”是什么意思？（无比感想交互汇集，形容感慨无比）由此可

以看出什么？（黄道婆对家乡的热爱）

3.师：有一句诗是这么写的“月是故乡明”，是啊，在中秋佳节的时候，她想念；在夜深人静的时候，她想念；拿起纱线纺纱的时候，她更想念。终于，黄道婆回到了家乡，回到家乡她又做了哪些事情呢？请同学们仔细阅读第5自然段，找到答案。

（1）在家乡，黄道婆无私地父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

a.从这句话中你感受到了黄道婆的什么精神？(无私奉献）

（2）后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

师：轧籽，弹花，纺纱，织布较之以前有了什么改进呢？我们一起来完成下面的表格。

改革方面

轧棉籽

弹棉花的工具

改革前

用手剥

改革后

制造轧车，不要用手剥

用手拨的小竹用槌击的大弓

弓

纺纱工具

只纺一根纱的能纺三根纱的脚踏车

手摇车

纺织品

什么也没有

把花卉、鸟兽等各式各样的图案织进织物中

（3）由此可见，黄道婆不仅无私奉献，还具有什么精神？

4.小结：通过这一件件事情我们可以看出黄道婆身上所具有的精神品质，我们在平时的写作之中也要学习作者的这种写法。正是黄道婆这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化，乌泥泾被应运而生，不久便闻名全国，松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被天下”的声誉。我们一起来欣赏一下吧！（播放松江棉布图片）这么漂亮的松江棉布直至今日依然是畅销全国，所以松江布也被国家博物馆收藏展览。

三、读说结合，升华情感。

1.当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？（立祠修坟）

2.国家以这样的方式来纪念她，那么假如同学们去国家博物馆或者上海的“先棉祠”参观，面对黄道婆的塑像，你想用什么方式来纪念她？（畅所欲言) 3.总结：同学们，我们学了课文，了解到一位我国历史上著名的棉神---黄道婆的感人故事，体会到了她那无私奉献，勇于创新的精神。这是我们中国的骄傲，民族的自豪。让我们在先人的感召下与时俱进，自强不息，让我们永远记住这位棉神。

四、布置作业。

把黄道婆的故事讲给家人听。

附:板书设计

传授棉纺技术

11 黄道婆

无私奉献

勇于创新

革新棉纺工具