《逢雪宿芙蓉山主人》优质教案设计｜教案在线预览

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计教学目标1、学会12个生字,认读2个字。2、朗读课文。背诵课文，能默写古诗。3、看注解、查字典了解诗句的意思，能想象是诗歌中描绘的画面，感受诗中描绘的情景。教学重点背诵和默写古诗教学难点想象诗句描绘的画面板书设计逢雪宿芙蓉山主人日暮//苍/山/远，天寒//白屋/贫。柴

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所属课文：《逢雪宿芙蓉山主人》

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2020-10-23 06:37:05

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学校：淇县铁西区杨庄中心小学

《逢雪宿芙蓉山主人》优质教案设计

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关键词：《逢雪宿芙蓉山主人》优质教案设计

正文

《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计

教学目标

1、学会12个生字,认读2个字。

2、朗读课文。背诵课文，

能默写古诗。

3、看注解、查字典了解诗句的意思，能想象是诗歌中描绘的画面，感受诗中描绘的情景。

教学重点

背诵和默写古诗

教学难点

想象诗句描绘的画面

板书设计

逢雪宿芙蓉山主人

日暮//苍/山/远，

天寒//白屋/贫。

柴门//闻/犬吠，

风雪//夜/归/人。

教学过程设计含时间分配教学过程设计含时间分配

一、导入

：

我们来回忆一下学过古诗中有哪些是描写山水的呢？说一说，你能背一背吗？(孩子们接诗诵)] 二、明确学习的内容：《逢雪宿芙蓉山主人》

介绍：古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们一起来学***自然美丽景色的古诗《逢雪宿芙蓉山主人》。

三

学习古诗《逢雪宿芙蓉山主人》

1．知诗人，解诗题。

1）介绍：这首诗是唐代诗人所写。

请补充介绍有关刘长卿的资料。（刘长卿唐代诗人。字文房，河间(今河南)人。诗多写身世之叹和山水隐逸的闲情逸致，也写反映离乱之作。文笔简淡，意趣闲远，形成冲淡洗炼之风格。长于五言，称为“五言长城”。有《刘随州诗集》。）

2）解诗题。

逢：遇到，遇见。宿：夜晚睡觉。

2．读诗解意。

1）提示：自己读全诗。要求：读准字音，画出不懂的词语。

2）提示：谁能给大家读全诗，纠正字的读音。

3．指导解词连句知大意。

1）提示：根据书的注释自学古诗，把不明白的字词画下来。

2）提示：自己试着把句子的意思说一说。

一、二句句意：暮色苍茫时，旅客在漫长山路上行走，天气寒冷贫民住的房子十分简陋。

三、四句句意：

简陋的门开了，又听到院子中狗叫的声音，那是房屋的男主人在风雪夜回来了。

4．引导：展开想象，悟诗情。

1）引导：有感情地朗读全诗，想象意境。注意自然停顿，读出韵味。

逢雪//宿/芙蓉山/主人

日暮//苍/山/远，

天寒//白屋/贫。

柴门//闻/犬吠，

风雪//夜/归/人。

自由练读、指名读，背古诗，体会诗的意境。

2）引导：请大家看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象。

三、作业：

今天，你有什么收获？你打算给自己留点什么作业？

关于本教案的常见问题

Q：《逢雪宿芙蓉山主人》优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《逢雪宿芙蓉山主人》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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