资料摘要
一、《我是什么》微教案课时名教材内容概要 教学目标 重点与难点教学策略我是什么通过猜谜的形式学习这篇课文，了解文中的我是什么。正确、流利地朗读课文，了解水的不同样子。正确、流利地朗读课文。了解水的不同形态与作用。猜谜、游戏教学、创设情境。教师活动学生活动设计意图以猜谜语的形式吸
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13 我是什么ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：13 我是什么ppt配套教案和课堂实录
正文
一、《我是什么》微教案
课时名
教材内容概要
教学目标
重点与难点
教学策略
我是什么
通过猜谜的形式学习这篇课文，了解文中的我是什么。
正确、流利地朗读课文，了解水的不同样子。
正确、流利地朗读课文。
了解水的不同形态与作用。
猜谜、游戏教学、创设情境。
教师活动
学生活动
设计意图
以猜谜语的形式吸引学生的注意力，导用谜语吸入课堂。
猜谜
引学生
课文讲解我是什么，让学生知道我的不同样子和用法。教学环节
谜语导入
讲授新知
教学过程
知识小结
知识巩固
自主探究
用游戏的方式讲解，让学生能流利有感情地朗读课文，认识认真听讲水的不同并思考问形态及作题。
用。
简短小结，让学生学会节约用用板书进行小结
认真听讲
水
采用比赛的形式，提高学生的学习兴趣，达到巩固用小组比赛的方式思考问题，知识的目回忆水的不同样子
小组抢答
的。
发挥想象力，画出水学生自主的不同样子。
自我想象
学习
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《13 我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。