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把字句与被字句教学设计教学内容:人教版小学语文二年级上册语文园地七读读说说教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点:在互换中,句中的词语搭配不能改变。适用对象:小学二年级学生观看教学过程:一、导入您好!这节微课主要讲把

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百花园四名师教学视频(文字实录)

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把字句与被字句教学设计

教学内容:人教版小学语文二年级上册语文园地七

读读说说

教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学难点:在互换中,句中的词语搭配不能改变。

适用对象:小学二年级学生观看

教学过程:

一、导入

您好!这节微课主要讲把字句和被字句的转换。以往学生在把字句和被字句的互换中,常常弄出了一些笑话。比如:同学们把教室打扫干净了,改为:同学们被教室打扫干净了。我把西瓜吃了。改为:我被西瓜吃了。那怎样才避免笑话呢?那我们一起来了解把字句和被字句的模式吧!

二、新授

1、了解把字句和被字句的组成部分

把字句的格式:谁把什么怎么样或什么把什么怎么样

A+ 把+ B+ 动作部分

例 我把小林的手帕洗干净了。

我把桌子擦得干干净净。

即:把字句=A+把+B+动作部分

被字句的格式:什么被谁怎么样或什么被什么怎么样

B+被+A +动作部分

如:太阳被乌云

遮住了。

即:被字句=B+被+A+动作部分

2、比较把字句和被字句,找方法。

A + 把 + B +表示动作的词

把字句 妈妈 把 衣服 洗干净了 。

被字句 衣服 被

妈妈

洗干净了。

B + 被 +A +表示动作的词

3、“把字句”和“被字句”的互换方法:

(1)首先要找出句中的

“谁(A)“和”什么(B)”,(2)再“把”和“被互换

(3)表示动作部分照抄即可。

三、练习 我把小鸟养在家里。

我把刚买的铅笔丢了。

春风把花儿吹红了。

窗户被爸爸修好了。

一碗饭被我吃完了。

书被我放进书包了。

啄木鸟把大树的病治好了。

与B交换位置 A

四、总结

把字句和被字句互换方法,在日常生活中经常用到,希望这个微课对您有所帮助。

教学反思:

本节课剖析了把字句和被字句的组成,便于学生区分。归纳了把字句和被字句的互换方法,并通过把字句与被字句的比较,总结出被字句与把字句转换的方法,让孩子们准确的改写句子。

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