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把字句与被字句教学设计教学内容:人教版小学语文二年级上册语文园地七读读说说教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点:在互换中,句中的词语搭配不能改变。适用对象:小学二年级学生观看教学过程:一、导入您好!这节微课主要讲把
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百花园四名师教学视频(文字实录)
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关键词:百花园四名师教学视频(文字实录)
正文
把字句与被字句教学设计
教学内容:人教版小学语文二年级上册语文园地七
读读说说
教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。
教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。
教学难点:在互换中,句中的词语搭配不能改变。
适用对象:小学二年级学生观看
教学过程:
一、导入
您好!这节微课主要讲把字句和被字句的转换。以往学生在把字句和被字句的互换中,常常弄出了一些笑话。比如:同学们把教室打扫干净了,改为:同学们被教室打扫干净了。我把西瓜吃了。改为:我被西瓜吃了。那怎样才避免笑话呢?那我们一起来了解把字句和被字句的模式吧!
二、新授
1、了解把字句和被字句的组成部分
把字句的格式:谁把什么怎么样或什么把什么怎么样
A+ 把+ B+ 动作部分
例 我把小林的手帕洗干净了。
我把桌子擦得干干净净。
即:把字句=A+把+B+动作部分
被字句的格式:什么被谁怎么样或什么被什么怎么样
B+被+A +动作部分
如:太阳被乌云
遮住了。
即:被字句=B+被+A+动作部分
2、比较把字句和被字句,找方法。
A + 把 + B +表示动作的词
把字句 妈妈 把 衣服 洗干净了 。
被字句 衣服 被
妈妈
洗干净了。
B + 被 +A +表示动作的词
3、“把字句”和“被字句”的互换方法:
(1)首先要找出句中的
“谁(A)“和”什么(B)”,(2)再“把”和“被互换
(3)表示动作部分照抄即可。
三、练习 我把小鸟养在家里。
我把刚买的铅笔丢了。
春风把花儿吹红了。
窗户被爸爸修好了。
一碗饭被我吃完了。
书被我放进书包了。
啄木鸟把大树的病治好了。
与B交换位置 A
四、总结
把字句和被字句互换方法,在日常生活中经常用到,希望这个微课对您有所帮助。
教学反思:
本节课剖析了把字句和被字句的组成,便于学生区分。归纳了把字句和被字句的互换方法,并通过把字句与被字句的比较,总结出被字句与把字句转换的方法,让孩子们准确的改写句子。
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