3 吹泡泡国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题：3、《吹泡泡》课型：精读课教学目标： 1.会写13个生字，会认10个生字，积累词语。 2.了解冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。 3.在朗读中品味课文准确生动的语言。4有感情地朗读课文。背诵第四、五自然段。教学重、难点： 1.了解吹泡泡的过程。 2、品

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

193

下载次数

更新时间

2018-05-31 21:13:00

来源学校

学校：新安县南李村镇中心小学

3 吹泡泡国家优质课一等奖

未知

2018-05-31 21:13:00

193

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 吹泡泡国家优质课一等奖

正文

课题：3、《吹泡泡》课型：精读课

教学目标：

1.会写13个生字，会认10个生字，积累词语。

2.了解冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

3.在朗读中品味课文准确生动的语言。

4有感情地朗读课文。背诵第四、五自然段。

教学重、难点：

1.了解吹泡泡的过程。

2、品读描写肥皂泡美丽，神奇的句子。

第一课时

一、预习检测：

1、把课文读正确，读流利。勾画生字词。

2、给下列生字加拼音并组词。

戏（）易（）碗（）根（

浮（）若（）散（）越（ 3、利用工具书解释下列词语。

和弄粘稠慢悠悠清澈玲珑脆弱颤巍巍屏住圆润山巅

二、合作探究。

1.课文的主要内容是什么？

2.课文可分几部分，每部分分别写了什么？

3.课文从哪些方面描写了吹泡泡的过程？

三、展示提升。

）扇（）傲（）飘（）

）骄（）

1.有感情地读自己喜欢的句子段落。

2.练习背诵第四、五自然段。

四、小结强调。

五、检测反馈。

给形近字组词

廊( ) 裂( ) 郎( ) 列( ) 教学反思：

若( ) 苦( ) 散( ) 撒( ) 渡( ) 度( )

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 吹泡泡国家优质课一等奖