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关键词：培养良好的学习习…优质课一等奖教案

培养良好的学习习惯(10)

第一课时自主修改作文

教学目标:

使学生养成修改作文的良好习惯,指导学生如何修改作文。

教学重、难点:

学会修改作文。

教学准备:

1、实物投影仪。

2、学生日记。

教学过程:

一、导入质疑,明确修改的重要性。

1、(板书:文章不厌百回改)提问:这句话是什么意思?

2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过,好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢?

二、指导如何修改作文。

1、过渡:我们都明白了修改的重要性,那到底如何修改呢?我们一起来学习。

2、讨论:一篇文章写好后,要修改些什么呢?

3、对,找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号来修改,也就是我们平时做修改病句所使用到的符号,只不过那是句子,现在将句子组合成文章。

4、回忆复习所学修改符号。

5、自学书上例文《小花猫》。

6、汇报:这篇文章中修改了哪些部分?毛病在哪儿?

7、练习:

⑴、实物投影显示两篇学生日记,边讲评边运用修改符号修改。

⑵、同桌互相批改一篇习作并交流。

⑶、实物投影显示修改后习作,集体评议。

双沟镇中心小学五年级(下)语文预案(主笔:宋海艳)1

8、讨论总结:如何修改作文?

三、总结。

通过本堂课的学习,我们知道要想写出好文章就要多修改,希望同学们在以后的写作中“文章不厌百回改”,期待着你们写出一篇篇优秀的文章。

双沟镇中心小学五年级(下)语文预案(主笔:宋海艳)2

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