3 烟台的海教案范文｜教案在线预览

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《烟台的海》教学设计次营中心小学梁丽霞教学目标:1、能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、能通过自主阅读,读懂课文内容,积累语言。3、了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。教学重点:能在学习小组内运用读注法体会句子的含义。教学难点:理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 烟台的海

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2020-06-18 18:30:40

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学校：阳城县次营镇中心学校

3 烟台的海教案范文

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2020-06-18 18:30:40

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关键词：3 烟台的海教案范文

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《烟台的海》教学设计

次营中心小学梁丽霞教学目标:

1、能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、能通过自主阅读,读懂课文内容,积累语言。

3、了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

教学重点:能在学习小组内运用读注法体会句子的含义。

教学难点:理解课文最后一段话的意思。

教学准备:自制课件

教学过程:

一、复习导入:

1、板题:烟台的海

2、课文的叙述顺序:冬、春、夏、秋的顺序。

二、自主阅读,自我检测:

1、出示阅读要求,分组学习:

A、能有感情地朗读这个段落。

B、通过阅读,你读懂了哪些内容?有什么疑问?或是在阅读的过程中捕捉到哪些知识点?可以出题的形式考察自己或同伴。

2、学生活动、教师巡视

3、全班交流。

A、每组选派一个代表上台展示题目,测试其他同学。

B、有感情地朗读。

C、教师参与学习,适时指导订正。同时用课件补充相关内容。

三、帮助学生理解最后一段。

出示最后一段:

烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

齐读,说理解。

(说是画,是因为它像画一样美丽多姿;说是背景,是因为它是烟台人物质文化生活的依托;说是壮丽的舞台,因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。)

四、课后作业:

选择自己喜欢的一个季节,运用积累到的词语,介绍烟台的海。板书设计:

烟台的海

冬凝重

独特春轻盈画背景舞台夏浪漫

秋高远

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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