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“有效课堂教学”学案课题:2三亚落日(第1课时)一、学生学什么——学习目标1、能正确流利地朗读课文。2、能正确读写本课14个生字及有生字组成的词语。3、能正确读写多音字“冠、悄、挨、落、涨、颤”,并能正确组词。二、学生怎么学——学习过程1、复习题:听写词语:骚塞、丹心、静悄悄、孙子、益虫、肖像、下贱
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- 2018-04-27 14:08:00
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2 三亚落日优秀课堂实录
未知
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关键词:2 三亚落日优秀课堂实录
正文
“有效课堂教学”学案
课题:2三亚落日(第1课时)
一、学生学什么——学习目标
1、能正确流利地朗读课文。
2、能正确读写本课14个生字及有生字组成的词语。
3、能正确读写多音字“冠、悄、挨、落、涨、颤”,并能正确组词。二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:
听写词语:骚塞、丹心、静悄悄、孙子、益虫、肖像、下贱、脸蛋、魂魄、饥饿。
2、尝试学习:(1)读课文,圈出带生字的词语,并给生字注音。(2)自主学习生字词语,同桌交流记住生字词语的方法。(3)再读课文,读准字音,认清字形,读通顺句子,圈出四字词语。
3、巩固练习题:
(1)描红,仿写生字。
(2)读一读,正确抄写词语。
逊色、蘸蓝、摇曳、搔着、收敛、溅出、玉屑、玫瑰、涨溢、一盏、美妙绝伦、赤朱丹彤、挺拔俊秀、硕大无朋、悄然无声、潇潇洒洒。
4、总结归纳:
(1)知识点归纳(需要记、背、默写等)
三、学生学得怎么样——当堂检测
(2)读拼音写词语。
xùn sèzhàn lán yáo yèsāo zhe shōu liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn chūyùxièméi guīzhàng yìyìzhǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (3)比较组词。
滑()孙()谅()俊()瑞()屑()溢()溅()敛()枚()霄()益()贱()脸()玫()瑰()魂()槐()愧()魁() (4)多音组词。
冠guān ( ) guàn ( ) 挨āi ( ) ái ( ) 落luò( ) là( ) lào ( ) 悄qiāo ( ) qiǎo ( )颤zhàn ( ) chàn ( ) 涨zhàng ( ) zhǎng ( ) (5)补充词语。
美妙绝()玉()银末挺拔()秀毫无()态赤朱丹()()大无朋()然无声()()洒洒(6)照样子写词语:
赤朱丹彤
醉醺醺
“有效课堂教学”学案
课题:2三亚落日(第2课时)
一、学生学什么——学习目标
1、能正确流利地朗读课文并背诵3、4两个自然段。
2、能回答阅读题并写出答案。
二、学生怎么学——学习过程
1、复习题:听写词语
逊色、涨溢、玉屑银末、赤朱丹彤、飞溅、收敛、玫瑰、蘸蓝、搔痒、一盏灯、悄然无声、硕大无朋、醉醺醺、潇潇洒洒、毫无倦态。
2、尝试学习:默读课文:(1)用“﹏”画出总领句,用波浪线画出对总领句概括描写的句子。(2)三亚洋溢着怎样的热带风情?(在三亚看落日如何有诗意?)(3)品味“担心”“生怕”在句中所表达的情感。(4)落日前的情景是怎样的?(5)落日像什么?你更喜欢哪种?为什么?(6)夕阳滑落的过程是怎样的?(7)你喜欢哪些描写落日景象的语句?为什么?
3、巩固练习题:
围绕尝试题读记加深记忆。
4、总结归纳:
三、学生学得怎么样——当堂检测
1、理解课文内容填空。
(1)第一自然段开门见山,点明“。
这一句是全篇课文的总领句,
是对这一总起句概括性的描述。
(2)第二自然段介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。分别对、
、、进行描写来具体解证“热带风情”。
(3)第三、四自然段生动地描写了。第三自然段侧重描写落日的和。第四自然段侧重描写落日,可以分为四个阶段:→→→。第五自然段照应开头,总括“”。
2、阅读课文回答。
(1)落日像什么?你更喜欢哪种?为什么?
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