3 只拣儿童多处行ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容《只拣儿童多处行》二、教学目标1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。2、整体感知课文的内容。3、初步理解文章所表达的情感。三、教学重难点重点:1、学习本课的生字新词。2、初步理解文章所表达的情感。难点:整体感知课文内容。四、教学准备多媒体课件五、教学过程一、导入。1.(出示春景

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 只拣儿童多处行

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2018-04-26 10:28:00

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学校：灵山县旧州镇上耕小学

3 只拣儿童多处行ppt专用说课稿内容

未知

2018-04-26 10:28:00

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关键词：3 只拣儿童多处行ppt专用说课稿内容

正文

一、教学内容《只拣儿童多处行》

二、教学目标

1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。

2、整体感知课文的内容。

3、初步理解文章所表达的情感。

三、教学重难点

重点:

1、学习本课的生字新词。

2、初步理解文章所表达的情感。

难点:

整体感知课文内容。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

一、导入。

1.(出示春景图)谈话:每年春天,大地都会焕然一新,谁能说说春天的情景?今天,我们来学习一篇关于春游的文章。

2.板书课题:只拣儿童多处行

3.简介作者:冰心,原名谢婉莹,现代著名作家,儿童文学家,她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚,情真意切。

4.课题质疑:只拣儿童多处行:拣,挑选。为什么要“只拣儿童多处行”?请同学们带着问题读课文。

二、自读课文

1.明确要求:借助汉语拼音读准字音,读顺句子,圈出不理解的词语。

2.学习生字,指名读词语。

3.学生质疑。(小组合作)

三、理清文脉

1.指名分段读课文,思考:作者的游览路线是怎样的?画出表述作者行踪的词语。(出示课件)

2.交流画出的词语。

(板书)颐和园门口知春亭畔湖边玉澜堂

3.按作者的游览路线,理清课文结构吧,并了解每一部分的大意。

第一部分(1、2):我们迎着儿童的涌流,挤进颐和园去赏春。第二部分(3、4):我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。

第三部分(5-8):我们在玉澜堂的院子里,与孩子们共赏开得正旺的海棠花。

第四部分(9):告诉人们春游时,“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。

4.课堂练习。

5.练习有感情地朗读课文。四、作业布置。

1.学生描红、临写生字。

2.抄写词语。

关于本教案的常见问题

Q：3 只拣儿童多处行ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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