第13课罗斯福新政教案和学案内容｜教案在线预览

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对应课文《第13课 罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标：1.知识与能力（1）1929～1933年资本主义世界经济危机的基本史实。（2）知道罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。（3）认识经济大危机的特点和影响。（4）通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，理解罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。2.过程与方法通过运用多媒体课件展示图片、录像、文字资

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课罗斯福新政

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2019-06-29 19:25:00

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学校：太原平民中学

第13课罗斯福新政教案和学案内容

未知

2019-06-29 19:25:00

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关键词：第13课罗斯福新政教案和学案内容

正文

教学目标：

1.知识与能力

（1）1929～1933年资本主义世界经济危机的基本史实。

（2）知道罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。

（3）认识经济大危机的特点和影响。

（4）通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，理解罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

2.过程与方法

通过运用多媒体课件展示图片、录像、文字资料等进行形象直观的教学，加深学生对知识的理解和认识。

3.情感态度价值观

（1）认识经济危机是资本主义的不治之症。只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。

（2）通过罗斯福新政的学习，培养自己不畏困难的勇气和勇于创新的意识。

（3）通过学习，树立正确的英雄史观。

重点难点：

重点：1929～1933年经济危机；罗斯福新政的实施。

难点：如何评价罗斯福新政？

学情分析：

（1）九年级学生，经过两年多的历史学***部分学生掌握了历史学习的基本方法。但是，学生对1929～1933年经济危机是陌生的，尤其是对经济危机、罗斯福、罗斯福新政的“新”的理解存在较大的困难，需要通过老师的讲解，解决难点、重点。

（2）指导学生分析资料、质疑问题、获得结论，能较好地完成本课的学习任务。帮助学生从全球史观的角度理清世界现代史的思路。

新设计：

1.有关通过多媒1929～1933年经济大危机和罗斯福新政的实施，通过多媒体展示历史图片、文字资料、录像营造思维情境，然后由浅入深、层层设问来了解经济大危机的特点及产生的影响。由此让学生认识到1929～1933年的经济危机规模空前，推动了世界整体性的发展进程。

2.有关如何评价罗斯福新政，通过探究活动，组织学生在课堂上分组展开讨论、各抒己见，学生的评价或片面或主观，但目的是让学生能够将知识“认知——理解——内化“，培养学生史论结合的学习能力和运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。最后，指导学生学会评价历史事件或历史人物的方法。

作业：

1. 1929～1933年席卷整个资本主义世界的经济危机有哪些特点？

2.罗斯福新政的内容有哪些？其“新”体现在哪里？

3.课后查阅有关资料，写一篇

“评价罗斯福的小论文，字数在500字左右。

关于本教案的常见问题

Q：第13课罗斯福新政教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课罗斯福新政》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课罗斯福新政教案和学案内容