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18课集体备课教案(定稿)学科组课题政史地组主备人课型范梦兰新授课执教人课时2 第18课东晋南朝时期江南地区的开发备课时间20181203 研讨时间20181204 执教时间教学目标:知识与能力:了解这一时期简单的历史发展脉络,包括东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发。过程与方法:通过本课的学
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- 2019-06-15 10:00:00
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2
未知
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关键词:第18课 东晋南朝�…名师教学设计2
正文
18课集体备课教案(定稿)
学科组
课题
政史地组
主备人
课型
范梦兰
新授课
执教人
课时
2 第18课东晋南朝时期江南地区的开发
备课时间
20181203 研讨时间
20181204 执教时间
教学目标:
知识与能力:了解这一时期简单的历史发展脉络,包括东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发。
过程与方法:通过本课的学习,综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程,把握其发展线索的能力有所提高。
情感态度与价值观:通过关于江南开发史实的学习,认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
教学重点:
江南地区的开发
教学难点:
南朝政权的更替
教具准备、教学方法:
视频,图片图表法、材料分析法,讲授法,谈话法,PPT课件。
教学过程:
第一课时
一、复习导入
梳理回顾魏晋南北朝朝代脉络,学生在黑板上板书。
个性化修改:
二、新课教授
播放视频,出示东晋十六国形势图,回答以下问题:
1.东晋的兴亡
①建立:317年,司马睿,建康(都城,旧名建业)
②统治:得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。“王与马,共天下。”这句话揭露
了东晋统治者什么本质?
答:软弱性。
③北伐: 多次北伐,最终未能恢复中原。
东晋初期,多次进行北伐,出现了一位名将
,他是谁?从该故事中可以看出他身上什么高尚品质?
东晋初期,曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。东晋在哪一次战争中战胜前秦?产生了什么影响?
答:东晋在淝水之战中战胜前秦,解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势,使社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江。”
——
《晋书·祖逖传》
④灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。420年东晋灭亡。
由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,东晋最终未能恢复中原。
2、南朝的政治
东晋灭亡后,南方先后出现了哪些王朝?它们统称为什么?
宋
齐
梁
陈
更替:420—589年的170年里,中国南方政权更替频繁,这些王朝都在建康定都(有六朝古都之城),历史上统称为“南朝”。
繁荣:宋是南朝疆域最大的朝代。武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里,赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安定。
衰落:南朝的梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。
第二课时
一、视频导入:白居易《忆江南》,边欣赏边思考以下几个问题?
江南在哪?江南出现了一副什么样的景象?什么时候江南地区得到了开发?
二、江南地区的开发| 1.出示“三国两晋南北朝民族流动示意图”,思考该图反映了什么历史现象?
答:北方人口大量迁移。
2.材料1:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。
——
《史记》
材料2:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
对比,《史记》与《宋书》中对江南的描述有什么异同?
相同点:地域辽阔(自然条件)
不同点:《史记》中的江南尚未开发,地广人稀,生产水平落后,商业不发达。
《宋书》中描述了江南开发后的景象,物产丰富,粮食产量高,手工业发达。
3.出示史料,《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”分析江南地区开发的原因有哪些?主要原因又是什么?
答:江南地区有发展经济的优越的自然条件;
大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术;(主要原因)
江南地区的战乱比较少,社会秩序比较安定;
经过南北方劳动人民的共同努力。
4.表现(出示一些图片)
列表从农业、手工业、商业三方面分析归纳
农业
大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程;
农业生产技术有了很大的改进;实行农业的多种经营。
手工业
商业
南方的手工业也有了快速的进步。
农业和手工业的发展,同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的
建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。
三、拓展延伸
活动探究:江南地区的开发给了我们什么启示?
三国两晋南北朝政权更替
四、巩固练习
1、4世纪时,发生在东晋和前秦之间的著名战役是()
A、长平之战
B、官渡之战
C、赤壁之战
D、淝水之战
2、我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动高峰始于什么时候() A、西汉
B、西晋
C、东晋
D、东汉末年
3、下列对江南经济开发原因的叙述,不正确的是(
) A、南方自然条件优越
B、北方人口南迁带去了劳动力和先进技术与工具
C、南方社会秩序比较安定
D、曹魏政权继续实行屯田
4、魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是(
) A.南方气候宜人,环境优美
B.北方长期战乱,南方相对安定
C.南方生产技术先进
D.北方人口多,无地耕种
五、小结
东晋的兴亡(317—420年)
南朝的政治(420—589年)
江南地区的开发:原因,表现,启示
六、作业布置
完成第18课学法大视野并背诵本课重点知识。
教学反思:
评价(A、B、C)
备课组长签字:
教研组长签字:
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:第18课 东晋南朝时期江南地区的开发名师教学设计2是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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