第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案推荐｜教案在线预览

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计教学目标1、了解东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。知道江南地区开发的原因及表现。2、认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。教学重难点江南地区的开发情况及原因。教学过程一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-19 08:44:00

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学校：乾安县所字镇中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案推荐

未知

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第18课

东晋南朝时期江南地区的开发教学设计

教学目标

1、了解东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。知道江南地区开发的原因及表现。

2、认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

教学重难点

江南地区的开发情况及原因。

教学过程

一、导入

利用白居易的《忆江南》导入。

二、新授

（一）东晋的兴亡

学生阅读课本P.82～83内容回答问题。

西晋由谁灭亡？2.东晋建立的三要素（时间、建立者、都城）

3司马睿当皇帝得益于谁的拥戴？（政治上、军事上）

4.出示材料引出“王与马共天下”的局面，教师对其进行讲解。

5.PPT出示祖逖北伐的故事和闻鸡起舞的故事，出示问题：东晋为何不能恢复中原？

420年，东晋灭亡。

（二）南朝的政治

1.多媒体出示四个王朝图片：420——589年南方相继出现四个王朝（阅读p.83），统称南朝。

提出问题：南朝包括几个朝代？都城？南朝疆域最大的朝代？

2.多媒体介绍梁武帝萧衍，以及其腐败的统治导致南朝出现千里绝烟，人迹罕见的景象。自此，中国南方与北方实力对比中，南方明显处于劣势。

（三）江南地区的开发

学生阅读课本P.84～85内容。根据提出的问题自主学习

三、小结：东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。

四、练习

五、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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