总复习教学设计和教学实录

第1课时 100以内数的认识和加减法

【教学内容】

教材第93页第1题,练习二十一的第1~8题。

【教学目标】

1.使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。

2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程,培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。

3.体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

【重点难点】

1.掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。

2.培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

【复习导入】

1.师:请同学们回顾一下,这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容,先小组讨论一下。

学生自由发言。

小结:这学期在数与数的计算方面我们学习了20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法。

2.揭示课题:这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。(出示课题)

【复习讲授】

1.复习100以内数的认识。

(1)数数和数的组成。

①课件演示填空题:

a.从右边起,第一位是()位,第二位是()位,

第三位是()位。

b.一个两位数个位上的数是9,十位上的数是4,这个数是()。

c.38里面有()个十和()个一。

d.100里有()位数,1在()位上。

②指名按要求数数:

a.从37起,一个一个数到43。

b.从70起,十个十个数到100。

c.从58起,两个两个数到70。

d.从25起,五个五个数到50。

e.从43起,倒着一个一个数,数到32。

师:刚才我们能用各种方法数数,有一个一个地数,有两个两个数,有五个五个数,有十个十个数,还能倒着一个一个数,说明同学们对100以内数的数法掌握得很好,同学们真聪明。

(2)数的顺序和比较大小。

①课件出示教材第93页第1题的百数表。

a.让学生独立填写表里空格中的数。

师:你是怎么填的?

生:按数的顺序从大到小,边数边填。

b.出示教材第41页的百数表比较,有什么不同?

生1:这个表是从0开始的,到99结束,第41页的百数表从1开始的,到100结束。

生2:一个表的第一行是从0~9,另一个表的第一行是从1~10。

生3:在这个表中,除第一行外,其它的9行都从几十开始,到几十九结束,而另一个表中除第一行外,都是从几十一开始,到几十结束。……

师:请大家观察这个表,说说表中的数排列有什么规律。

生:每一行相邻的两个数相差1,每一列相邻的两个数相差10。

师:根据这个规律,请把下面的空格中的数填好。

出示教材第93页第1题中第(4)题。

学生填空格,交流汇报,集中评点,重点让学生说说是怎样想的。

②比较下面每组数的大小。

问:两个两位数怎样比较大小?(先看十位数,十位数大的数比较大。如51>47)

再问:如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小?(先看十位数,如果一样大小,再看个位数,个位数大的数比较大。如98>92)

2.复习100以内的加减法。

(1)让学生完成教材第93页第1题的第(5)、(6)题。

(2)汇报、交流计算两个数的差与和的过程与方法。

小结:100以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数,都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能直接相加减。

【课堂作业】

1.完成教材第95页练习二十一的第1~3题。

第1题,主要是练习数的顺序,第2题主要是练习数的组成,第3题主要是练习写数比较大小。练习让学生先独立做题,再小组交流。

2.完成教材第95页练习二十一的第4、5题。

这两题是对计算的强化性练习。练习时主要强调要计算正确。至于计算速度,教师可以记录时间,做到心中有数就可以了,不必让学生比谁算得快。

3.完成教材第95页练习二十一的第6题。

此题专门是进行连加、连减、加减混合以及含小括号的计算。练习时,要求学生先明确每一题的运算顺序,再计算。

4.完成教材第96页练习二十一的第7、8题。

这两道题是练习解决问题。练习时要求学生做到:

(1)读题,分析已知条件和问题。

(2)想想用什么方法算,为什么用减法或加法计算?

(3)列式解答。

(4)检验。

答案:

1.第1题27 29 30 50 48 47

第2题:

(1)4 6(2)99 100

第3题:55 5 57 75 15 50

5<15<50<55<57<75

2.第4题:50 57 65 24 39 87 72 34 第5题:= ><<<>

3.第6题:8 45 49 14 4 76 50 79

4.第7题:30-9=21(只)

第8题:24-8=16(只)

【课堂小结】

师:今天我们复习了100以内数的认识和加减法,同学们对于今天复习的内容还有什么疑问吗?

(让生畅所欲言,对于学生提出的问题,教师都要很好地予以解决)

【课后作业】

完成练习册中本课时对应练习。

第1课时 100以内数的认识和加减法