18 虎口藏宝公开课教学设计模版｜教案在线预览

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18虎口藏宝教学目标1.学会“瞥、栩、眶、忡”等6个会认字,“瓷、寄、琢、眶”等13个会写字,掌握“瞥见、栩栩如生、琢磨、遮掩、疲惫不堪”等词语。2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。3.领悟作者是怎

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所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-24 07:31:00

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学校：朝阳县大庙镇宁杖子村小学

18 虎口藏宝公开课教学设计模版

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正文

18虎口藏宝

教学目标

1.学会“瞥、栩、眶、忡”等6个会认字,“瓷、寄、琢、眶”等13个会写字,掌握“瞥见、栩栩如生、琢磨、遮掩、疲惫不堪”等词语。

2.引导学生认真阅读课文,提出不懂的问题,把握课文内容,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习纳塔莉聪明、机

智和勇敢的精神品质。

3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现

人物特点的写作方法。

教学重点

了解纳塔莉在十分危急的情况下,能够机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,体

会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

教学难点

领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人

物特点的写作方法。

课时安排

2课时

教学基本过程

第一课时一、导入

同学们，看到《虎口藏宝》这个题目，你有什么疑问要提出吗？面对这个题目，你又想知道什么呢？

二、初读课文，整体感知

（1

）出示词语。

瞥见陶瓷栩栩如生琢磨眼眶

遮掩胶卷疲惫不堪陌生歹徒

（2

）老师范读。指名读。

（3）解释“栩栩如生”“疲惫不堪”。

三、归纳段落大意

第一部分（1—5段）：写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分（6—27段）：这部分写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起

胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。

第三部分（28—35段）：写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。

四、学习课文第一部分

1文章第1

自然段交代了什么内容?有什么作用?

2文章第5自然段属于什么描写?有什么作用?五、布置作业

熟读课文,掌握“读读写写”的词语。

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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