①比本领第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

一、复习导入1、小朋友们,我们今天将继续学习《比本领》,读课题。2、昨天我们学了这些词语,还记得吗?3、你能根据这些词语说说课文讲了一个什么故事?你瞧,原来课文分成了三幕,我们小走进第一幕。二、理解课文(一)第一幕1、自读第一自然段。这一幕出现了几个人物?你瞧,老师把它们请到了我们的黑板上(板书:梅

资料类型：教学教案文档

所属课文：①比本领

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2018-04-27 09:02:00

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学校：成都市盐道街小学卓锦分校

①比本领第一课时评课稿

未知

2018-04-27 09:02:00

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关键词：①比本领第一课时评课稿

正文

一、复习导入

1、小朋友们,我们今天将继续学习《比本领》,读课题。

2、昨天我们学了这些词语,还记得吗?

3、你能根据这些词语说说课文讲了一个什么故事?你瞧,原来课文分成了三幕,我们小走进第一幕。

二、理解课文

(一)第一幕

1、自读第一自然段。这一幕出现了几个人物?你瞧,老师把它们请到了我们的黑板上(板书:梅花鹿、大象、金丝猴)他们分别说了什么?(板书:跑得快、会爬树)

2、我们一起来演一演第一幕吧!老师演大象,男生演梅花鹿,女生演金丝猴,全班一起读旁白,好吗?

3、刚才我们合作表演时演得最好的是谁?好在哪里?全班一起来学一学。

4、原来表演时要注意:动作、语气、表情。(贴板书,生说)

5、那梅花鹿和金丝猴是什么语气?梅花鹿会怎么想?谁来加一加动作?

6、还想再演一次吗?要演出表情、语气、动作。

第二幕

1、刚才你们演得真好!这一次我们小组合作来表演。要求:语气、动作、表情。

2、生展示。评价:金丝猴演得怎么样?梅花鹿演得怎么样?

3、老师注意到…把梅花鹿和金丝猴的动作演出来了!那有哪些动作呢?谁来填一填?(完形填空)动词有哪些?

4、全班一起来演一演梅花鹿。老师发现你们不仅把梅花鹿的动作演出来了,把表情也演出来了!有哪两个表情?

5、两个人演表情,全班读词语。

6、全班演

第三幕

1、刚才小朋友们表演时,老师发现有些小组演得特别好,但是有些小组却慢吞吞的,没有准备好。采访:你们为什么没有准备好?你们看,原来是因为他们没有分好工!希望第三幕时能快速分好工。

2、女生读三四自然段。男生思考:这一幕有哪些动作?完形填空。

3、小组合作表演:语气、动作、表情。

4、评:语气、动作、表情。

5、这一组小朋友表演得太好了!

三、主题升华

1、老师想采访一下梅花鹿和金丝猴:你们为什么第一次没有成功?(板书:不会爬树,不会游泳)

2、第二次是怎么成功的?合作(板书:合作)。怎么合作的?哦,原来他们是通过取长补短来合作的。(板书:取长补短)

3、在我们的学习小组中,应该怎么合作表演?(有力气大的,长得高的,个子矮的,读书得得好的……)

四、拓展延伸

在以后的学习中、生活中,希望同学们学会合作。老师这里有一些关于合作的句子,一起来读一读。

关于本教案的常见问题

Q：①比本领第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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