8的乘法口诀优秀公开课教案｜教案在线预览

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8的乘法口诀教学目标:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。教学重点:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。教学难点:编制8的乘法口诀并记忆

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所属课文：8的乘法口诀

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2018-05-21 10:02:00

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学校：陇川县城子镇新寨小学

8的乘法口诀优秀公开课教案

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关键词：8的乘法口诀优秀公开课教案

正文

8的乘法口诀

教学目标:

1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。

3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。

教学重点:

1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。

教学难点:

编制8的乘法口诀并记忆。

教学准备:

教材主题图。

教学过程:

一、创设教学情景1、口算练习

4×7 7 6×4 3 7×4+7 5 7×4-4 6

2、列式解答(1)、7的

2 3

3 5 7+5 6 3+6 4

集体订正倍是多少?

。

××6 5×6

××2 7×3

××6+6 3×5-3

××4+4 5×6-6

,。

(2)、4的3倍是多少?

(3)、6个4相加得多少?

(4)、7和5相加的多少?

二、学生自主交流学习,教师精讲点拨

1、出示出示图,引导学生观察,每排站了多少人?有几个这样的一排?

2、引导学生完成数轴图,填出数轴上所缺少的数。

0 8 16 24 32 40 48 ……引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀,并和同桌交流。

二八()三八()四八()五八()六八()七八()八八()

3、指导学生齐读8的乘法口诀。

4、指导学生齐背8的乘法口诀。

5、组织学生对口令。

三、课堂巩固练习

1、完成81页1~4题。

2、独立完成81页5题。

3、背诵8的乘法口诀。

四、总结提升

今天我们学习了什么知识?你学会了什么?

1、请你试一试,填出适当的数。

3×8=246×6=3624=□×□

36=□×□24=□×□×□36=□×□×□

五、布置作业

课本第75页的做一做和练习十八六、板书设计

乘法算式

1x8=8 8x1=8 2x8=16 8x2=18 3x8=24 8x3=24 4x8=32 8x4=32 5x8=40 8x5=40 6x8=48 8x6=48 7x8=56 8x7=56 8x8=64 乘法口诀

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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