长方体、正方体的表面积教学设计模板｜教案在线预览

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《长方体和正方体的表面积》教学设计教学目标：1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。3.培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重难点：用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。教学准备：PPT教学过程：一、复习引入。1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的表面积

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2018-04-17 19:28:00

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学校：重庆市江津区刁家学校

长方体、正方体的表面积教学设计模板

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关键词：长方体、正方体的表面积教学设计模板

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《长方体和正方体的表面积》教学设计

教学目标：

1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。

2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重难点：用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。教学准备：PPT

教学过程：

一、复习引入。

1、计算长方体和正方体的表面积（各一），复习长方体和正方体的表面积计算方法。

2、复习长方体和正方体的表面积计算公式，学生复述计算思路（分清三个面）

3、判断，分清计算长方体面积的三个必要数据（同一顶点引出的三条棱的长度）

二、新课讲授。

1、出示例2：做这样一个纸袋，至少需要多少平方厘米的纸？引导学生分析并口述计算方法。

2、学生尝试解答。学生展示，说不同的计算方法.

3、引导学生口述解决此类问题需要注意的地方。

三、课堂练习

1、练习一：做这样一个灯笼(上、下都是空的),

至少需要多少绸布

2、学生练习(两生板演);抽一生说自己思路,抽另外同学说板演同学思路。

3、是否有其他计算方法?

4、练习二:一个玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米? (鱼缸的上面没有盖。)

5、学生练习,抽生展示。

四、课堂拓展:分析在计算下列物体面积时,应考虑几个面的面积?

五、课堂总结:这节课我学到了什么?

课堂作业:练习十三4-5题

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的表面积教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方体、正方体的表面积教学设计模板