2.100以内的加法和减法（二）（通用）教学设计模板

100以内的加法和减法总复习

开封市仁和小学 韦 静

【教学内容】

100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。

【教学目标】

1、通过复习,学生能熟练正确地计算100以内的加法和减法。

2、能解决一些简单的数学问题,培养学生的解题能力。 【教学重点】 通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。

【教学难点】正确熟练掌握两位数加减一位数的进位及退位加减法是教学难点。 【教具学具准备】小黑板

【教学过程 一、复习20

以内加、减法口算。

10+10= 12-9= 16-8= 17- 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-7=

13-9= 13-7= 18-9= 20- 14-7=

二、复习100以内加、减法口算。

1、口算下面各数。

50-8= 97-5= 23+60= 52-21-9= 70+7= 77- 63-21= 43+2

80- 68+20= 49-7= -9= 34+8= 56-5= 85+6= 46+4= 99-

2、按要求分一分，说一说是怎样算的。

（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。

（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。 （3）两位数加、减整十数。 小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。

三、列式计算。

1、53比9多多少

2、20比60少多少

3、比28多10的数是多少

4、比59少8的数是多少

5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?

四、课堂练习。

、总复习第5题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。

2、总复习第6题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。

五、发展练习

1、我前面有18个人，后面有9个人，这一排一共有多少人？

2、计算，并探索规律

25+7= 38+9= 75+4=

27+5= 39+8= 74+5=