②我是什么优秀教学实录｜教案在线预览

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《我是什么》教案教学目标:1. 能正确、流利的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。2.了解水的不同形态的变化,以及水与人类的密切关系,提高环保意识。教学重难点:1.有感情的朗读课文。2.了解谁的变化与人类的关系。3.背诵自己喜欢的段落。一、导入课件出示谜语猜一猜。指名说出谜底。二、过程1、自由读课文,了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：②我是什么

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2018-04-19 22:10:00

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学校：临漳县张村乡贾河口小学

②我是什么优秀教学实录

未知

2018-04-19 22:10:00

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关键词：②我是什么优秀教学实录

正文

《我是什么》教案

教学目标:

1. 能正确、流利的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

2.了解水的不同形态的变化,以及水与人类的密切关系,提高环保意识。

教学重难点:

1.有感情的朗读课文。

2.了解谁的变化与人类的关系。

3.背诵自己喜欢的段落。

一、导入

课件出示谜语猜一猜。指名说出谜底。

二、过程

1、自由读课文,了解课文大意。

2、学习第一、二自然段。

(1)指名读一、二自然段,找出“我”的各种变化。

(2)指名说出第一二自然段里“我”的名字,老师板书。(云、雨、雹子、雪)

(3)课件出示“我”的这四种形态。

(4)齐读第一二自然段。

3、学习第三、四自然段。

(1)指名读第三、四自然段,找出本段中“我”的变化。

(2)指名说出第三、四自然段里“我”的名字,老师板书。(露珠、霜)

(3)课件出示露珠和霜,溪水、江河,展示给大家看。

(4)齐读第三、四自然段。

4、学习第五、六自然段。

水听到大家读的这么棒,想和你们交朋友,你们想不想知道它的脾气呢?

(1)小组合作读第五自然段,老师巡视指导。

(2)引导学生在反复练读中体会水“温和”的一面和“暴躁”的一面。

(3)提出不懂的词语,相机理解“温和、暴躁、灌溉、淹没、冲毁、灾害”等词的意思。课件出示水“温和”和“暴躁”时的样子。

(4)根据自己的体会,读出水不同上午状态和温和、暴躁的双面性,齐读课文。

(5)背出自己喜欢的段落。

三、小结

通过本节课的学习,你了解了什么知识?懂得了什么道理?

四、拓展思维

水是我们亲密的朋友,除了课文中介绍的这些,你还知道水能帮助人们做什么好事吗?

五、作业

1、把今天学的课文读给父母或者朋友听。

2、找找水的资料。

关于本教案的常见问题

Q：②我是什么优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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