两位数减一位数和整十数优质课教案整理｜教案在线预览

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人教版小学数学第二册第六单元《两位数减一位数,整十数的退位减法》教学设计教学内容:课本70页例2、做一做教学目标:1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确的计算.2.使学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程,培养学生的计算能力和动手操作能力。3.引导学生在具

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所属课文：两位数减一位数和整十数

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2018-05-11 08:21:00

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学校：大英县回马镇第二小学校

两位数减一位数和整十数优质课教案整理

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人教版小学数学第二册第六单元

《两位数减一位数,整十数的退位减法》教学设计教学内容:课本70页例2、做一做

教学目标:1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确的计算.

2.使学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程,培养学生的计算能力和动手操作能力。

3.引导学生在具体情境中学习,通过自主探索获取数学知识,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。

教学难点:理解两位数减一位数的退位减法的算理。

教学方法:直观演示法、动手操作

教学过程

一、复习

1.1.开火车。(课件2)

13-9= 18-9= 14-8= 12-6= 15-8= 11-4= 13-7= 16-9= 12-5= 14-6=

15-9= 11-8= 15-7= 13-5= 12-7=

2.我会算。计算时说出过程。(课件3)

57-4= 75-3= 69-5=

57-40= 75-30= 69-50=

思考;两位数减一位数,怎样算?两位数减整十数怎样算?。

二、学习新知(课件4、5、6、7)

1.出示例2教学情境图。观察,从图中你知道了什么?

2.要求什么问题?用什么方法解答?强调:总数 -借走的足球=剩下的足球

3.探究算法

36-8,先算什么?个位上6-8不够减,怎么办?

引导学生摆小棒,动手把一捆小棒拆分后从16里面减8,或者从1捆小棒中减去8个剩下2根,把2再和其余的26根合起来,体会36-8的不同计算过程。

板书:①16-8=8,20+8=28 ②10-8=2,26+2=28

4.小结:36-8计算时,要注意什么?个位6-8不够减怎么办?。

三、巩固练习

1.做一做第1题。圈一圈,算一算。(课件8)

2.练习十六第8题。先说得数十位上的数,再计算。(课件9)

3.比一比、算一算。学生口算,然后比较不退位减法和退位减法口算方法的异同。(课件10)

4.用数学。练习十六第7题。(课件11)

四、总结:这节课你有什么收获?(课件12)

板书设计

两位数减一位数的退位减法

36-8=28 10-8+26=28 16-8+20=28

关于本教案的常见问题

Q：两位数减一位数和整十数优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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