第一节 人类活动地域联系的主要方式教案和学案内容

新课标高中地理必修二（鲁教版）第四单元《人类活动的地域联系》

第一节

人类活动地域联系的主要方式

教学设计

江苏省宿迁市马陵中学 田金红

一、课标分析

本节课的课标要求是“举例说明人类活动中地域联系的重要性和主要方式”。本条标准有两个层面的含义：第一，能够掌握生活中主要联系方式的特点（优点和缺点）；第二，能够根据实际需要选择最合适的联系方式。

二、教材分析

本节教材内容是第四单元总论部分，介绍了人类活动地域联系的主要方式：交通运输、现代通信和商业贸易。其中交通运输的有关内容是本节的重点，着重介绍了以下三个方面的内容：一是交通运输的概念、现代交通运输的五种主要方式；二是交通运输方式的选择，实现合理运输；三是国民经济对交通运输的要求及运输业的发展方向。教材对交通运输介绍的比较详细，而对通信和商业贸易的介绍相对简略。

三、设计思想

本节具有很强的生活性，教师应从生活出发，充分利用学生已有的旧知识，解决实际的问题，学习对生活有用的地理，同时通过引导学生阅读、讨论、合作探究等来培养学生的地理思维能力，从而体现新课程理念。

四、教学目标

1、知识与技能

①了解交通运输的概念和五种主要交通方式的特点。

②运用所学知识，能够在实践中合理地选择最佳地域联系方式。

③了解并能区别邮政通行和电信通信的任务和特点。

④了解商业的概念和商业活动的主要环节。

2、过程与方法

通过对主要交通方式的分析、讨论，学会比较、归纳、总结和判断的能力。

3、情感态度与价值观

①激发学生探究生活中地理的兴趣，并具有评价某种商品运输方式合理性的正确观念。

②热点探究，培养正确的家国观念。

五、教学方法

合作探究法、讨论法、自学法

六、教学媒体：powerpoint课件

七、教学课时：1课时

八、教学设计

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一

、创设情境，导入新课

多媒体展示“2017年天猫双十一全球狂欢节图片”并配上以下文字：

文字1：2017年天猫双11开场仅28秒交易总额便超过了10亿元，开场3分01秒超过100亿元，到13小时09分交易额就超过去年全天的1207亿元，最终成交额定格在1682亿元。

文字2：零点刚过12分钟，第一个订单便完成签收。该订单是上海嘉定区刘先生11日0点后在天猫超市所购买的零食，菜鸟智慧物流从离他就近的仓库发货。

文字3：农村地区签收的第一单用时69分钟，由菜鸟乡村合作伙伴东骏物流配送。

文字4：2017年天猫双11进口第一单签收用时33分钟。

【设计意图】网购与学生生活密切相关甚至亲身参与，真实的经历会更易进入情境。四段文字选择包涵本节课学习的内容：交通运输（物流配送）、电信（互联网）、商业贸易（电子商务），尤其是一系列精准时间的呈现更能让学生感受到全球化、地球村，激发学生学习的强烈欲望。

二

、展示目标，有的放矢

学习目标

1、掌握五种交通运输方式的优缺点并能在实际应用中选择适当的交通运输方式和线路。

2、了解区分邮政和电信主要任务和特点. 3、了解商业贸易主要环节和当代国际贸易的特点。

【设计意图】展示目标、分解目标、强化目标意识，通过师生合力，调控教和学的行为向预设的目标努力。

三

、主题学习，形式纷呈

（一）小组合作，探究展示

［探究活动］结合以下生活实例，判断并分析五种运输方式有什么优、缺点及适合运送什么类型货物？

（提示：可以从运量、运速、运费、灵活性、连续性、投资等方面考虑）

1、山西省是我国煤炭资源大省，每年都有大量的煤炭运往全国各地，你认为此宜选用最佳的运输方式是什么？

2、广州一位特殊病患者急需输入RH阴性A型血又叫熊猫血,而该市血库中暂时没有,经联系在北京的一家医院找到该血型的血。你认为此时宜选用最佳的运输方式是什么？

3、自从我国从1993年变成石油净进口国以来，石油进口量越来越多，我国的石油进口主要来自于西亚和非洲。你认为宜选用最佳的运输方式是什么？

4、我校超市最近生意特别火，老板决定新进一批货物，包括学习用品、副食、生活用品等。你认为宜选用最佳的运输方式是什么？

5、想一想家中的自来水、天然气等，采取的什么运输方式？

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［实施方案］班分六组，其中五组自主认领一个题目，剩下一组作为其他组问题补充组。每组在组长带领下积极讨论，畅所欲言形成共性答案并记录后展示。补充组在每组展示后可以适当补充本组答案，教师最后根据需要给予点拨形成完整定案。

［互动交流］学生讨论中教师巡查指导，并提示学生可以从运量、运速、运费、灵活性、连续性、投资等方面考虑选择合适的方式并评价。

【设计意图】

1、分组利于调动每个学生的积极性和参与度，补充组设置为了培养学生良好倾听的习惯。

2、提示的设置既能降低问题的难度，又能培养学生良好表达的条理性、层次性习惯。

（二）比较升华，巩固提升

［小结］

方式

运量

运速

运费

灵活性

连续性

受自然影响

投资

客货类别数量

2箱急用药品

1500万吨煤炭

2吨活鱼

1万吨大米

1亿立方天然气

1万吨海盐

【设计意图】五种交通运输方式是本节重点，通过两幅表格既是对知识的考察也是升华，由感性知识变成理性知识。同时用表格的形式呈现利于培养学生理性思维习惯。

（三）自主学习，提炼归纳

阅读课本现代通信部分，自主完成表格：

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铁路

公路

水运

航空

管道

管道

航空

［练习］假若你是企业经营者，如下物品你会采取什么运输方式？

起点——终点

上海——拉萨

大同——鞍山

天津——上海

武汉——上海

新疆——上海

无锡—南京

铁路

公路

海运

河运

现代通信

邮政通信

主要载体

主要业务

电信通信

影响因素

（四）关注热点，走出课堂

中美贸易战

材料一 2018年3月23日0时50分许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对从中国进口的600亿美元商品加征关税，并限制中国企业对美投资并购。宣布美国对中国航空航天、信息通信技术、机械等产品加25%的关税。

材料二2018年4月2日起，中国对原产于美国的7类128项进口商品中止关税减让义务，在现行适用关税税率基础上加征关税，对水果及制品等120项进口商品加征关税税率为15%，对猪肉及制品等8项进口商品加征关税税率为25%。4月4日，中国发布对美国的关税反制措施。中国对原产美国106项商品加征关税。4月5日，中国就美国进口钢铁和铝产品232措施，启动争端解决程序。

【设计意图】中美贸易战持续发酵将其引入课堂，契合课本中国际贸易部分中发达国家与发展中国家贸易不平衡问题。此次设置在引导学生关注热点的同时也培养学生理论联系实际的能力，实现地理知识的迁移，树立家国的观念。

九、教学反思

在教学中突出学生的主体地位，采用小组合作探究学习、自主学习、热点讨论等方法，培养了学生的地理思维能力和良好的学习习惯。在教材内容与多媒体课件的整合上，突出重点知识的掌握和难点知识的突破，适当取舍。在课堂内容处理上既注意了学生对基础知识的掌握，又注重对学生能力的培养，尤其是分析、归纳、表达以及理论联系实际的能力训练。

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